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学校各种规章制度

教学仪器使用守则

为延长仪器、教具的使用期，提高使用率，更好地发挥仪器、教具在教学

的作用，特定使用人员守则。

1、使用时应先登记，使用过程要妥善管理，不乱放或作为它用。

2、仪器教具不用后，不转借他人，要送还管理人员，清点件数，注销手

续。

3、使用如有损坏，要查原因，情节轻重经学校研究，给与批评或赔偿。

上述守则望使用人员认真遵守。

教师培训制度

21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是一个科学技术迅猛发展，竞争更加激

烈，社会对人的素质要求更高的世纪。提高人的素质的关键在于教育，振兴教育

的关键在教师。只有造就一支高素质教师队伍，才能满足—世纪教育发展的需

要。因此，特定教师培训制度如下：

1、加强教师教育理论的学习。充分利用周二下午业务学习时间—教师学

习现代教育教学理论，使教师进一步更新教育观念，掌握先进的教育理论，了解

学科知识的发展，拓宽视野，培养科学研究的能力，以适应教育改革的需要。

2、进一步抓好教师现代教育信息的培训，素质教育理论与实践的培训。

进一步提高教师的现代教育理论与技能，更好的服务于教学。

3、抓好教师的基本功训练。在原有的基础上，进一步加强教师语言文字的

规范化，正确使用普通话的培训。更好的服务于教学。

4、进一步抓好教师课堂教学基本功的提高。定期举办各种类型的评优课、

观摩课，促进教师教学能力的提高。

5、积极创造条件,鼓励教师在职进修。提高教师的文化素质。

6、有计划的—教师外出参观学习，达到取长补短，提高自己的目的。

7、进一步抓好青年教师的培训，使其尽快成长，成为教育教学的坚力

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8、保证教师每学期参加现代教育技术培训不少于15学时。

教室电教设备管理制度

1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。

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2、教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程

度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问

题，应立即停止使用并通知管理人员处理。

3、各班班主任为本班电教设备的一责任人，如造成丢失或损坏，影响

正常使用，将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿,

学校将视其情节轻重，纳入学期量化考核。

4、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机外壳，切忌用湿

巾清洁，预防短路。

5、老师所领取的录音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提

拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及

时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿。

电教器材借还制度

1、设置电教器材借用记录簿

2、借用电教器材时，必须写好借条，归还时必须以消借条为凭。

3、借用人必须是直接使用教师，不得让他人或学生代借。

4、借用电教器材时，应先试用，确保无损坏再借。若有损坏，而不影响

使用也要在借条上注明。

5、器材借走后，若出现损坏，由借用人负责报告电教室，以便及时查出

故障，予以维修。若是由于操作不当或保管不善而出现故障，负责人承担一定责

任或赔偿。

6、电教资料电教教材，借用后，一周内归还，并消除借条。

电教器材维修制度

1、设置电教器材软件损坏、维修记录簿。

2、学校要有电教器材室存放电教器材。

3、电教器材五机一幕安放在教室指定