人教版2025高中地理选择性必修一《伊犁河水 美丽西流》学案.docx

伊犁河水，美丽西流

——河流的水文特征

【课标要求】绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。

【学习目标】

1.区域认知：通过掌握伊犁河的基本知识，了解伊犁河地区的区域概况。

2.综合思维：通过对伊犁河不同河段水文特征的案例探究，培养学生学会分析问题解决问题的能力。

3.地理实践力：通过对伊犁河相关资料的分析，培养学生发现问题、探索问题的兴趣和能力。

4.人地协调观：通过人类活动对伊犁河的影响，帮助学生树立科学发展观念和人地协调的基本理念。

【温故旧知】（课前完成）

一、填空，河流的主要补给类型（参考《三二P80》）

二、河流主要的水文特征及其影响因素（参考《三二》P82）

要素

描述角度

主要影响因素

水量（流量）

补给类型、流域面积、支流数量

水位

补给类型

水能、流速

河流流量、地形落差

含沙量

流域内的土质、地面植被覆盖率、降水强度、地形地势

结冰期（凌汛）

最冷月均温

凌汛条件：①有结冰期;②由较低纬流向较高纬的河段

凌汛时间：结冰或者融冰时

三、填一填内伊犁河的区域概况（可以参考地图册）

（1）位置：它位于中国的地区。

（2）地形：南北两侧均为地形。

（3）气候：主要为气候，气候特征是。

（4）流向：发源于，自向流，最终注入。

【细探究——走进伊犁河】

在屏幕上找出伊犁河的位置，并结合伊犁河所在的西北地区，指出它的水文特征。

【总结】

【总结】

水文特征概括为简单的几个字（方便好记）

水位：

水能：

含沙量：

结冰期：

材料：伊犁河发源于天山西部，注入巴尔喀什湖，补给了巴尔喀什湖70%的水源。雅马渡以上为伊犁河上游，水资源极为丰富；雅马渡至卡普恰盖为中游，河道蜿蜒曲折，穿流在多沼泽与湖泊的宽河谷中；伊犁河河口三角洲存在大片的沼泽湿地。1970年，伊犁河上的卡普恰盖水库第一台机组投入运行（以灌溉和发电为主）。

表达：思路：收入

表达：

思路：

收入：支出：

补给：上天：

流域面积：下地：

支流数量：流出：

其他：其他：

【方法

【方法指导】

[二研变化]思考2：根据材料和所学知识，分析伊犁河流经卡普恰盖水库后的水文特征的变化。（6分）

表达：

表达：

思路：

水量：

水位：

水能：

含沙量：

结冰期：

【方法

【方法指导】

[三推影响]思考3：推测卡普恰盖水库建立后，对伊犁河三角洲的气候、地貌、生物的影响。（6分）

思路：

思路：

表达：

【方法

【方法指导】

【学习感悟】

【有所得——课堂巩固】

陆地水体之间存在水的交换和转化，下图示意我国西北地区的阿克苏河（塔里木河支流）和东北地区的松花江年内各月径流量比率。

1.影响冰川和积雪融水补给水量季节变化的主要因素是()

A.气温 B.地形 C.降水 D.植被

2.据图判断两条河流的主要补给水源，正确的是()

A.夏季松花江——冰川融水 B.夏季阿克苏河——地下水

C.春季松花江——积雪融水 D.冬季阿克苏河——湖泊水

下图为我国引汉济渭调水工程示意图。甲区域水源涵养能力突出，水质优良，承担着向渭河平原调水的任务。

3.图中甲地区农业灌溉用水与引汉济渭调水的矛盾最突出的季节是()

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

4.与渭河相比，汉江的水文特征是()

A.流域面积大 B.汛期较短 C.有凌汛现象 D.流量较大

斐济共和国是一个太平洋岛国，位于西南太平洋中心，由332个岛屿组成，维提岛是其最大岛屿，为火山岛。下图为维提岛位置示意图。

5.维提岛上甲河流量大于乙河流量，试从甲河流的角度分析其原因。（4分）