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2025年高考政治二轮复习新教材配套课件 专题十 课时1 辩证唯物主义认识论.pptxVIP

2025年高考政治二轮复习新教材配套课件 专题十 课时1 辩证唯物主义认识论.pptx

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专题十;;;;人的认识从何而来;;;考向二实践及其特征

2.(2023·北京高考)从2023年3月23日起,北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数,公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。

这一做法

A.将繁多的数据变成简明的指数,说明

人的实践具有主观能动性

B.服务于公众的旅游感受,表明感性认识

是理性认识的目标

C.优化了城市森林空间布局,提升了林地、湿地的生态价值

D.提供了差异化的基本公共服务,助力创造公众的高品质生活;;考向三实践与认识的关系

3.(2023·湖南高考)“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就;构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力;……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下,我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明

①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性

②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的

③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量

④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器

A.①②B.①③C.②④D.③④;;;;;2.实践及其特征;特征;;3.实践与认识的辩证关系;;;1.(2022·山东高考,9①)感性认识以理性认识为基础和指导。;2.(2022·全国甲卷,21②)亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识。;3.(2023·湖北高考,14③)实践主体的能动性是检验科技进步的标准。;4.(2022·全国甲卷,23①)实践创新的高度取决于观念更新的程度。;5.(2022·全国甲卷,21①)认识的目的全在于从实践中获得真理。;;;预测二依托人们具体的实践活动,考查实践的含义及其特征

2.雄安新区建设高起点规划,高标准实施,高质量发展,基于京津冀协同发展战略,着力探索人口经济密集地区优化开发的模式,着眼于走出一条具有中国特色的解决“大城市病”的路子。几年来,一座未来之城,破土、萌芽、生长,正阔步向我们走来。雄安新区建设

①其结果在过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着

②其主要矛盾是雄安新区的人口疏解和过剩???能的转移

③说明实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在

④将解决自身的“大城市病”问题,使矛盾斗争性向同一性转化

A.①③B.①④C.②③D.②④;;;预测三结合科技信息材料,综合考查实践是认识的基础的相关知识

3.我国科学家利用极大似然估计的数据后处理方法估算出两个独立激光器的频率差,并结合高效率单光子探测器,首次在实验上实现了模式匹配量子密钥分发,其成码率有明显提升,对未来量子通信网络构建具有重要意义。这表明

①感性认识有待于深化和发展为理性认识

②人类能够凭借认识工具来促进认识发展

③认识从实践中来最终还要回到实践中去

④真理的无限性决定了追求真理永无止境

A.①③B.①④C.②③D.②④;;;;;;考向二追求真理是一个过程

2.(2023·全国新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果,月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年,表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动,比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识,可见

①科学研究是推动认识发展的强大动力

②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程

③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律

④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性

A.①②B.①③C.②④D.③④;;;;内容;2.认识过程的特点;认识具有无限性;1.(2020·全国Ⅱ,23④)来源于现实的理论就具有真理性。;2.(2021·全国乙卷,21④)对同一个确定对象不能产生不同的认识。;3.(2021·山东高考,14④)认识是主观与客观的具体的历史的统一。;4.(2021·浙江6月选考,28④)从认识到实践,从实践到认识的循环永无止境。;5.(2022·湖北高考,12①)人们对历史的认识是多次反复循环的。;;;预测二依托科学家的科研成果及其影响,考查学生对追求真理过程的认识

2.英国巴斯大学研究人员发表论文称,他们揭开了长链非编码RNA(lncRNA)子集基因与邻近基因相互作用的机制。IncRNA与其他基因不同,它不编码生命的基石——蛋白质。正是因为IncRNA包含的信息不会导致蛋白质的产生,这些基因片段曾被视为垃圾。但新研究结果清晰表明,一些IncRNA绝不是垃圾,它们可能在恢复遭受严重神经损伤的身体功能方面发挥关键作用。从哲学认识论的角度看,这表明

①人们对事物的认识具有反复性和无限性

②真理在实践的基础上能不断地被推翻和超越

③人们真理性的认识包含某些谬误成分

④真理是主观与客观的具体

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