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核心素养下的学生学习动机与成效关系研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨学生学习动机与成效之间的关系，分析在当前教育背景下，如何通过激发和培养学生的学习动机，提高学习成效。通过对两个问题的深入剖析，提出相应的策略与建议，以期为我国基础教育改革提供参考。

关键词：核心素养；学习动机；学习成效；关系研究

一、问题的提出

（一）1.学生核心素养与学习动机的关系

在当前教育改革中，核心素养的培养已成为我国教育的重要目标。核心素养是指学生在知识、能力、情感态度等方面的综合素养，而学习动机则是推动学生主动学习的内在动力。研究显示，学生核心素养的培养与学习动机之间存在密切关系。以下是具体分析：

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