11白桦+课件【知识精讲精研】语文四年级下册统编版.pptxVIP

11、白桦;核心素养目标;教学目标;;;满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走进诗歌，去触摸白桦的高洁，感受诗人心中那片纯净的自然天地。;;自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺，思考：这首诗主要写了什么？;?xiāo;加一加：木+华=桦;巧记：鲁肃水边戴草帽。;稻穗;毛茸茸：细毛丛生的样子。文中指白桦树尖细细白白的样子。;你是怎样记住这些标注拼音的字的？

利用形声字特点记住“桦、穗、绣、霞、潇、朦、胧”。;造句：秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。;造句：海棠花花姿潇洒，花开似锦，自古以来雅俗共赏。;造句：我很喜欢在乡间油菜花地里独自徜徉。;;;;读一读课文的第一小节，你对白桦树有怎样的了解？;;上节课，我们初步了解了诗人叶赛宁，也知道了诗中白桦的位置和洁白之美，下面让我们一起细细品读诗歌，来看看白桦代表了什么形象，来感受诗人表达的思想感情。;洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞

晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝;毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。;串串花穗;白桦被（）覆盖，一串串（）的花穗纷纷（），仿佛洁白的流苏，优雅又（）。;朗读指导(课后第1题）;在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里，

闪着晶亮的雪花。;在灿灿的金晖里，白桦在寂静中（），金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么（）（）的白桦啊！;朗读指导(课后第1题）;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。;寂静;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。;姗姗来迟依依不舍亭亭玉立

息息相关默默无闻欣欣向荣;白雪皑皑可怜巴巴波光粼粼

想入非非得意洋洋白发苍苍;白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝??展现出银色的光华，（），（）极了！;朗读指导(课后第1题）;在我的窗边,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。;红艳艳的花朵;诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。（选做题）;竹石

清·郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。;主题概括;课堂小结：

如果说，诗歌是一盏灯，那么诗中美好的情感就是这盏灯的光。生活就是一首诗，只要我们有有趣的心灵，有友善的眼神，有倾听的耳朵，有真挚的情感，我们的生活就会充满阳光。;11.白桦色彩美——银霜、雪花（比喻）动态美——花边潇洒（拟人）光泽美——灿灿金晖（光影对比）品格美——玉立、徜徉（象征）→借物喻人高洁坚韧