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防诈骗中班教育课件

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目录

01

防诈骗教育概述

02

常见诈骗类型介绍

03

防诈骗知识普及

04

互动教学活动设计

05

课件使用和教学资源

06

评估与反馈机制

防诈骗教育概述

第一章

诈骗的定义和危害

诈骗是指通过虚构事实或隐瞒真相，骗取他人财物的行为，具有明显的欺骗性质。

诈骗的定义

01

诈骗不仅导致经济损失，还可能引发受害者心理创伤，甚至影响社会信任体系的建立。

诈骗的危害性

02

防诈骗教育的重要性

保护幼儿安全

增强幼儿防骗意识，有效预防诈骗事件，保护幼儿人身和财产安全。

提升家长意识

通过教育幼儿，间接提升家长对诈骗的警觉性，共同构建安全环境。

中班学生的特点

中班学生对世界充满好奇，喜欢探索新事物，但也容易被新奇的诈骗手段吸引。

好奇心强

中班学生倾向于模仿大人的行为，包括接听电话和处理信息，需教育正确应对陌生来电或信息。

模仿行为

他们的认知水平尚未成熟，难以辨识复杂信息的真伪，容易受到误导。

认知能力有限

01

02

03

常见诈骗类型介绍

第二章

网络诈骗

诈骗者常伪装成银行或政府机构，通过电子邮件或短信发送虚假通知，骗取个人信息和资金。

01

不法分子在虚假网站或社交媒体上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货，卷款潜逃。

02

骗子通过建立信任关系，诱导受害者泄露敏感信息或进行转账操作，如假冒亲友求助等。

03

通过发送看似合法的链接或附件，一旦用户点击或下载，骗子即可盗取用户的账号密码或财务信息。

04

冒充官方机构诈骗

网络购物骗局

社交工程攻击

网络钓鱼

电话诈骗

01

骗子常伪装成政府工作人员，声称涉及税务、社保等问题，诱骗受害者转账或提供个人信息。

02

诈骗者通过电话告知受害者中了大奖，要求先支付“手续费”或“税费”来领取奖品。

03

骗子模仿亲友的声音或紧急情况，要求受害者汇款到指定账户，以解决所谓的“紧急问题”。

冒充官方机构

中奖诈骗

冒充亲友紧急求助

社交媒体诈骗

骗子在社交平台上冒充熟人或名人，通过私信等方式骗取钱财或个人信息。

假冒身份诈骗

01

02

通过发送含有恶意软件的链接，诱导受害者点击，进而盗取账号、密码等敏感信息。

网络钓鱼链接

03

利用社交媒体发布虚假的投资信息，承诺高额回报，诱使受害者投资后卷款潜逃。

虚假投资骗局

防诈骗知识普及

第三章

识别诈骗的方法

诈骗者常以高额回报为诱饵，如“高收益投资”，需警惕此类不切实际的承诺。

警惕高回报诱惑

接到可疑电话或信息时，应通过官方渠道核实信息的真实性，避免盲目信任。

核实信息来源

不轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防信息被用于诈骗活动。

保护个人信息

通过教育和案例学习，了解诸如“冒充公检法”、“网络钓鱼”等常见诈骗手法，提高防范意识。

学习常见诈骗手段

防范措施和建议

教育孩子识别诈骗

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别常见的诈骗手段，如“陌生人给糖果”等。

家长监管网络使用

家长应监督孩子的网络活动，限制不适宜的网站访问，安装家长控制软件，防止孩子接触诈骗信息。

定期更新防骗知识

家庭成员应定期学习最新的防诈骗知识，了解最新的诈骗手法，提高警觉性。

建立紧急联系机制

家庭成员间应建立紧急联系机制，一旦发现诈骗行为，能够迅速采取措施并通知其他成员。

家长和教师的角色

家长应教育孩子识别诈骗，如不轻信陌生人电话，不泄露个人信息。

家长的监护作用

教师在课堂上应教授防诈骗知识，通过角色扮演等互动方式提高学生的防范意识。

教师的教育引导

建立家校沟通渠道，共同制定防诈骗教育计划，定期交流学生在校外的安全情况。

家校合作机制

互动教学活动设计

第四章

角色扮演游戏

通过模拟电话诈骗、网络钓鱼等情景，让学生扮演受害者和诈骗者，增强识别诈骗的能力。

设计诈骗情景

创建网络购物平台，让学生在角色扮演中体验安全支付和识别虚假商品的过程，提高防范意识。

模拟网络购物

设置银行柜台或ATM机场景，让学生在角色扮演中学习如何安全进行金融交易，避免诈骗。

模拟银行交易

案例分析讨论

通过角色扮演，让学生模拟接到诈骗电话的情景，分析诈骗者的手段和应对策略。

模拟诈骗电话情景

选取近期发生的诈骗案例，让学生讨论分析，理解诈骗者的心理和行为模式。

分析真实诈骗案例

利用案例让学生讨论网络钓鱼攻击的识别方法和防范措施，提高网络安全意识。

讨论网络钓鱼攻击

防诈骗知识竞赛

快速问答环节

情景模拟题

01

03

设置快速问答环节，通过抢答形式让学生迅速回忆并回答防诈骗相关知识点。

设计与学生生活紧密相关的诈骗情景，让学生判断并选择正确的应对措施。

02

学生分组扮演诈骗者和受害者，通过角色扮演加深对诈骗手段的理解和防范意识。

角色扮演挑战

课件使用和教学资源

第五章

课件内容结构

互动式学习模块