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;游戏规则:请依次朗读黑板上出现的句子,若看不清楚则被淘汰,并自动退出游戏。;;;我们全班共有____人,其中,视力达5.0及以上有____人,视力在5.0以下有____人。
由此看来,我们班总体视力情况()。
A.比较好B.比较差;根据调查表,你有什么想法?;观察四幅情境图,思考:
他们在做什么?他们的方法是否恰当?原因何在?;班级交流:
他们在做什么?他们的做法是否正确?为什么?(注意:说的时候先摆明自己的观点,然后说清楚你的依据。);导学单:
小组合作讨论:造成近视的原因有哪些?
小贴士:有序发言、专注倾听、避免重复、勿干扰他人。;在太强或者太弱的光线下看书;;;导学单:
小组合作讨论:我们该怎么做,才能有效地预防近视呢?
小贴士:摆明观点,说清依据。 ;整理小组成员的护眼建议,选定发言代表,做好准备参加班级交流。;小组代表汇报本组护眼建议时,其他小组需认真聆听。避免重复已发表的观点,若想法相近,可先表示认同,然后再进行补充。;汇总各小组提出的保护视力建议,整理形成全班护眼指南。;《护眼小建议》;不要因为今天的近视而影响明天的远征,
愿同学们都拥有一双明亮而健康的眼睛。
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