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03下信息技术川教版说课稿word新版

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过信息技术课程的学习，学生能够掌握基本的网络搜索与信息获取能力，提高信息处理和信息安全意识，同时培养自主学习和创新思维，为未来的数字化生活和工作打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：网络基本概念的理解与应用。例如，通过讲解“网络是什么”、“网络的作用”等基本概念，使学生能够理解网络的基本功能和使用场景。

-重点二：网络浏览器的使用技巧。具体包括如何使用搜索引擎查找信息、如何通过浏览器浏览网页、如何保存网页等操作。

2.教学难点

-难点一：网络安全意识的形成。由于学生年龄较小，对网络安全风险的认识不足，因此需要通过案例分析和实际操作，帮助学生建立网络安全意识。

-难点二：信息辨别能力。在网络信息泛滥的今天，学生需要学会辨别信息的真伪，避免受到虚假信息的误导。可以通过设置真实与虚假信息对比的练习，提高学生的信息辨别能力。

-难点三：信息处理与整合能力。学生需要学会如何从海量的网络信息中筛选出有价值的内容，并进行有效的整合和应用。这需要通过实际操作练习，如制作信息搜集报告等，来培养学生的信息处理能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》川教版教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备网络结构图、网络安全提示视频、网络浏览操作步骤图等多媒体资源，以辅助学生理解网络知识。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接正常，以便进行网络浏览和搜索的实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。

五、教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于网络在日常生活中的应用视频，如网络购物、在线学习等场景。

2.提出问题：引导学生思考网络在我们生活中的重要性，以及如何安全、有效地使用网络。

3.导入新课：明确本节课的学习目标，即掌握网络基本概念和浏览器使用技巧。

二、讲授新课（20分钟）

1.网络基本概念（5分钟）

-讲解网络定义、功能、类型等基本概念。

-通过实例分析，如互联网、局域网等，帮助学生理解网络在实际生活中的应用。

2.网络浏览器的使用技巧（15分钟）

-讲解浏览器的基本操作，如打开、关闭、切换标签页等。

-演示如何使用搜索引擎查找信息，以及如何通过浏览器浏览网页、保存网页等操作。

3.网络安全意识（10分钟）

-分析网络安全风险，如钓鱼网站、恶意软件等。

-引导学生了解网络安全防范措施，如不随意点击不明链接、不随意泄露个人信息等。

三、巩固练习（15分钟）

1.实践操作（10分钟）

-学生分组，每组一台电脑，进行网络浏览和搜索的实践操作。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

2.课堂讨论（5分钟）

-学生分享实践操作心得，讨论网络安全问题及防范措施。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对网络基本概念进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.针对网络安全意识进行提问，引导学生思考如何保护自己的网络安全。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对网络浏览器的使用技巧，提问学生如何保存网页、如何查找指定网站等。

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师进行点评和补充。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何将网络知识应用到实际生活中，提高自身的信息素养。

2.鼓励学生创新：引导学生尝试使用网络工具解决问题，如在线学习、远程协作等。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调网络安全意识的重要性。

2.学生分享学习心得，反思自己在网络使用过程中的收获与不足。

八、布置作业（5分钟）

1.布置课后练习，巩固学生对网络基本概念和浏览器使用技巧的掌握。

2.布置思考题，引导学生思考如何提高自身的信息素养，保护网络安全。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络安全知识：介绍网络安全的基本原则，如数据加密、身份认证、访问控制等。

-网络伦理：探讨网络伦理问题，如隐私保护、知识产权、网络言论自由等。

-网络技术发展：简要介绍网络技术的发展历程，如从拨号上网到宽带网络，再到物联网等。

-网络应用案例：分享一些网络应用的案例，如在线教育、电子商务、社交媒体等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的网络安全书籍，如《网络安全基础》、《网络伦理学》等，以加深对网络安全的理解。

-建议学生关注网络