Unit 3 Charity：Critical Thinking说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册.docx

Unit3Charity：CriticalThinking说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit3Charity：CriticalThinking”为核心，旨在培养学生的高阶思维能力，通过分析、评价和创造等环节，让学生在掌握课本知识的基础上，提高其批判性思维和创新能力。结合2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册的课程内容，本节课将引导学生深入探讨慈善事业的重要性，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。同时，通过实际案例分析和小组讨论，锻炼学生的英语口语表达和团队合作能力，使他们在实际语境中更好地运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用英语描述和分析慈善活动的种类及意义，能够在小组讨论中流利表达自己的观点，提高英语听说能力。

2.文化意识：学生能够理解不同文化背景下的慈善观念和行为，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：学生能够通过批判性思维分析慈善事业中的问题，提出合理建议，培养独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主查找资料，整合信息，通过合作学习提高学习效率，形成良好的学习策略。

学情分析

本节课面对的学生为高中二年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本