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国庆节的教案（5篇）

国庆节的教案1

活动设计背景

国庆节到了，学校要求我们依据国庆节的内容组织各种文艺活动，对同学进行爱国主义教育。依据我们班同学的年龄特征，因此我设计了本活动的课程支配。

活动目标

1.激发幼儿主动参与活动的爱好。

2.鼓舞他们完好的讲一件自己经受过的关于国庆节的兴奋的事。

3.加强幼儿对国庆节的印象，培育爱国主义的情操。

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。

5.体验和大家一起过节的欢乐。

教学重点、难点

能够完好的讲解并描述一件关于国庆节的兴奋的事。

活动预备

1.节前要求幼儿和父母一起参与一些好玩的活动。

2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

活动过程

过程1：创设情景，引出讲解并描述话题。

前几天小伴侣们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?如今啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的好玩的，欢乐的事。讲的时候啊

要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最终还要说出你的感受哦。

过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢留意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动好玩，内容新奇，讲话连贯自然。

过程3：老师讲解并描述示范。

过程4：老师叫孩子讲解并描述。讲解并描述时比一比，谁讲得最好。或者你喜爱谁讲的。

幼儿在讲解并描述前老师再次提示讲解并描述的要求。还有，在讲解并描述时老师可以用提问的方式关心幼儿讲完好，比方：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

过程5：活动结束

老师可以简洁的总结或者表扬幼儿的讲解并描述，最终唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

教学反思

生活阅历讲解并描述是一种叙事性讲解并描述，让孩子把自己经受过的或者看到过的讲解并描述出来，说出

事情发生的时间，地点，人物和大事进展的挨次。国庆节假期的活动给幼儿供应丰富的说话内容和参与说话的爱好，使他们在参加中感受到欢乐，同时口语表达力量和思维力得到进展。本活动幼儿的参加率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应当很好。

国庆节的教案2

目标：

1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

3、培育幼儿的制造力和表现力量

预备：

老师范例、幼儿绘画用品

流程：

导入活动——交代任务、幼儿作画——互相讲评

重难点：

合理布置画面，处理好远近的关系

过程：

一、导入活动

1、小伴侣，这几天国庆节过得真欢乐，今日老师请小伴侣把欢乐的国庆节中经受的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的

2、和好伴侣讲讲你在节日里做了些什么事〔参与什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？〕

二、交代任务、幼儿作画

1、把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边

2、老师示范，幼儿观看

3、幼儿清静作画，老师指导

4、老师提示幼儿留意处理远近关系

三、互相讲评

1、展现幼儿作品，让幼儿互相观赏：请幼儿自我评价或互相评价。

国庆节的教案3

活动来由：

国庆节立刻就要来临了，幼儿对节日的到来特别的兴奋，每个幼儿都期盼着国庆节，盼望自己的国庆节是一个欢乐又好玩的国庆节，但是怎样过一个欢乐而有意义的国情呢？每个幼儿都有不同的想法。

活动名称：

我的国庆节怎么过

活动目标：

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其喜爱祖国的情感。

2、幼儿能大胆的说出自己的想法，增添幼儿的口头表达力量。

3、在商量的过程中能体会到欢乐的情感。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验节日的欢乐气氛。

活动预备：

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。