作业辅助工具学习交流软件赋能高中生物学习的策略探究.docx

“作业辅助工具”学习交流软件赋能高中生物学习的策略探究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，移动网络的普及使得学习方式发生了深刻变革。随着智能手机、平板电脑等移动设备的广泛应用，各种学习类软件如雨后春笋般涌现，为学生的学习提供了更多的便利和资源。其中，“作业辅助工具”类学习交流软件因其能够快速解答学生的作业问题、提供丰富的学习资料以及便捷的交流互动平台，受到了广大学生的热烈追捧。

然而，这类软件在给学生带来便利的同时，也引发了家长们的诸多质疑。一方面，家长们担心学生过度依赖软件，从而丧失独立思考和解决问题的能力，导致学习主动性和自主性下降；另一方面，软件中可能存在的不良信息，如广告