以情促知，舞韵飞扬：高校体育舞蹈情知教学模式的实验探究.docx

以情促知，舞韵飞扬：高校体育舞蹈情知教学模式的实验探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深入的当下，高校体育教学作为培养学生综合素质的重要环节，正经历着深刻变革。体育舞蹈作为高校体育课程的重要组成部分，集体育、艺术、文化于一体，不仅能有效提升学生的身体素质，还对塑造学生的形体美、培养审美能力、增强艺术修养和社交能力具有重要作用，因此深受广大高校学生的喜爱。

随着社会的发展和教育理念的更新，高校体育舞蹈教学在教学内容、教学方法和教学评价等方面面临着新的挑战。从教学内容来看，部分高校体育舞蹈课程内容较为单一，局限于基本舞步和动作的传授，缺乏对舞蹈文化内涵、风格特点以及创编能力的深入