专题02 教你写好 记事作文（课件）2024-2025学年小升初语文复习讲练测（统编版）.pptx

2024-2025学年小升初语文复习讲练测专项

作文专题

教你写好：记事作文

在日常生活中，我们会亲眼所见、亲耳所闻许多事，

这些事大多是普普通通、平平常常的小事。如何把这些

生活小事作为材料写成作文呢?这一章我们就一起来学

习记事的技巧吧。

名师指导

怎样提高写作能力？我们可以从记事练起。记事能力

是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复地学习、训

练。最好养成每天写日记的习惯，可长可短，写下当天的

所见所闻；或者写周记，记下生活中那些打动你的人和事。

要写好写事为主的文章，应当从以下几方面入手：

名师指导

一、要素齐全。

任何一件事都离不开时间、地点、人物、起因、经过和结

果。写作时只有把这六要素写清楚了，才能使读者了解事情的

来龙去脉。

名师指导

二、事件新颖。

生活中，每天都会有许许多多的事情发生。选择事件时，我们要做到两

点：一是围绕中心，二是新颖典型。这样，写出来的作文才有吸引力，有新

鲜感。例如：

一天下午，我在家看电视，听到节目中介绍：“燕窝是一种很有营养的

补品，味道美……”我心想：燕窝不就是燕子的窝吗?找来一根竹不就可以捣

下燕窝吃吗?

名师指导

来到房檐下，抬头一看，呀，好大的燕子窝!我搬来梯子爬上去，使劲地用

竹竿捣，可燕子窝好像长了根似的，捣了半天纹丝不动。正当我无计可施时，一

只燕子对我脑袋狠啄了一下，好疼啊！恼怒的我又一次又一次的对准燕子窝捣下

去，燕子窝终于掉下来了。我兴奋的捡起燕子寓，走进厨房，煮起来。过了一会

ル，燕窝煮成了糊糊状，我追不及待地尝了一ロ，真苦!这是怎么回事呢？我百

思不得其解。

赏析：“燕窝”真的是燕子的窝吗?捣下来的“燕窝”能吃吗?可作者偏偏费

尽辛苦捣下燕窝来煮着吃了。文中所写事件新颖有趣，吸引着读者的眼球。

名师指导

三、感受深刻。

我们在学习、生活中，会遇到许许多多的事情，只有对某件事

印象深、感受多，写出的文章才会真切而自然，给人留下深刻的

印象。例如：

今天一大早，我奉老妈之命陪表姐这个大胜子准妈妈去连街。

老妈千叮咛万嘱咐，一定要我紧跟着表姐，保护好表姐。

名师指导

四、详略得当。

每件事都有起因、经过和结果，只有把这个过程写清楚，才会给读者留

下完整而深刻的印象。叙述事件时要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

重点部分(一般指事情发展的高潮)要详写，写具体，写详尽，这样才会打动

人心。例如：

“嘘!别出声，龙老师马上来了。”我透过门缝观察外面说到。今天“三

八妇女节”，一周前大家就商量如何给老师过这个节日。今天大家凑钱给老

师买了一个大蛋糕，早早来到学校，在黑板上画满了彩图，纷纷写下对老师

的祝福……满心欢喜地等待老师的到来。

名师指导

“嶝嶝一一”楼道里响起了清脆的高跟鞋声。近了，近了……就在老师推门

的一瞬间，我打开了门。

“老师，节日快乐!”一束束鲜花、一条条彩带簇拥着老师惊讶的脸。不知

谁哼起“生日快乐”的调子，我们也跟着唱起来：“祝你节日快乐……”在歌声

中，我捧着大蛋糕向老师走去，五色的蜡烛点燃了，烛火快乐地跳动着……

解析：为了突出“学生爱老师”这一中心，作者选取了同学们为老师过节的

事件来写。一周前大家的商量略写，今天的布置教室、送上礼物、唱节日歌详写，

每一个环节都写得生动感人。

名师指导

五、顺序清楚。

叙述事件一般按事情的发展顺序，写清楚事件的起因、经过和

结果，不能颠三倒四，这是顺叙。为了表达的需要，有时也可以

使用倒叙、插叙、补叙等写法。例如：

正月初三的早上，我和爸爸一起去姑姑家拜年，我好高兴啊!

到了姑姑家，姑父热情接待我们，还打开音响，播放出优美的

音乐。一会儿歌声断断续续的。姑父说：“碟片需要清洗了。”

名师指导

说完，又换了一张放进去。看着需要清洗的碟片，我想：“赶快把它洗好，姑

父一定会夸我吧?”想到这，我拿起碟片，跑到卫生间，扭开水龙头，使劲洗起

来。直到把碟片洗千净，然后拿给姑父看。姑父哭笑不得：“哎哟，乖乖，怎么

能这样洗?应该用软布擦!”我这才知道闯了祸一一把一张碟片弄坏了！

解析：作者采用顺叙的写法，交代了故事的起因、经过和结果，给我们讲述

了一件童年趣事，让人忍俊不禁。

名师指导

六、人物鲜活。

写事离不开写人。所以在记事过程中，一定要把人物的语言、

神态、动作、