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2025年社会工作者之初级社会工作实务模拟试题含答案.docxVIP

2025年社会工作者之初级社会工作实务模拟试题含答案.docx

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2025年社会工作者之初级社会工作实务模拟试题含答案

一、单项选择题(每题1分,共20分)

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务,他发现一些青少年整天沉迷于网络游戏,为了帮助这些青少年戒除网瘾,小李可以采用的直接服务方法是()。

A.开展社区宣传,倡导健康的生活方式

B.对这些青少年进行个别辅导

C.与家长沟通,督促家长监管孩子上网时间

D.联系学校,建议学校开展戒除网瘾的教育活动

答案:B

解析:直接服务方法是指直接面对服务对象的服务方法。选项A是社区宣传,面向整个社区,并非直接针对沉迷网络游戏的青少年;选项C是与家长沟通,属于间接服务对象;选项D联系学校也是通过学校这个中间环节,并非直接服务青少年。而对青少年进行个别辅导是直接针对服务对象开展的工作,所以选B。

2.某社区有很多外来务工人员子女,他们的父母忙于工作,无暇照顾孩子的学习。社会工作者小王计划为这些孩子提供课后学习辅导服务,他首先要做的是()。

A.了解孩子的需求

B.招募志愿者

C.制定服务计划

D.宣传服务内容

答案:A

解析:在开展服务之前,了解服务对象的需求是首要任务。只有清楚孩子的具体需求,才能有针对性地开展课后学习辅导服务。招募志愿者、制定服务计划和宣传服务内容都应在了解需求之后进行,所以选A。

3.老张因交通意外导致下肢瘫痪,失去了工作能力。他感到非常沮丧,对生活失去了信心。社会工作者小赵在与老张沟通时,应首先关注的是()。

A.老张的身体康复情况

B.老张的经济状况

C.老张的情绪状态

D.老张的社交需求

答案:C

解析:老张因意外导致瘫痪且失去工作能力,感到沮丧和对生活失去信心,此时他的情绪状态是最需要关注的。只有先稳定他的情绪,才能更好地开展后续关于身体康复、经济状况和社交需求等方面的工作,所以选C。

4.儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组工作方法予以支持的服务是()。

A.保护性服务

B.补充性服务

C.支持性服务

D.替代性服务

答案:C

解析:支持性服务是指通过提高家庭的功能,强化家庭对于儿童的保护功能,针对的是家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力的情况。保护性服务是指通过介入外部力量,保护受虐待、忽视或面临其他危险的儿童;补充性服务是对儿童生活的基本状况做必要的改善,但仍有部分保留;替代性服务是完全用替代性的措施改变其生存环境。所以选C。

5.老年人健康照顾服务是老年社会工作的重要内容之一,以下不属于健康照顾服务的是()。

A.送餐、家庭病床服务

B.家务服务

C.健康风险评估

D.出行协助

答案:C

解析:健康照顾服务主要包括生活照料方面的服务,如送餐、家庭病床服务、家务服务、出行协助等。健康风险评估是对老年人健康状况的一种评估手段,不属于健康照顾服务的范畴,所以选C。

6.社区矫正对象小李在社区矫正期间表现良好,积极参加社区公益活动。社会工作者小张为了鼓励小李继续保持良好表现,决定为他申请社区矫正奖励。小张的做法体现了社区矫正工作中的()原则。

A.监督管理与教育帮扶相结合

B.专门机关与社会力量相结合

C.依法矫正

D.个别化

答案:A

解析:小张一方面对小李进行监督管理(关注其社区矫正期间的表现),另一方面通过为其申请奖励进行教育帮扶,鼓励他继续保持良好表现,体现了监督管理与教育帮扶相结合的原则。专门机关与社会力量相结合强调的是不同主体参与社区矫正;依法矫正强调依照法律法规进行工作;个别化强调根据不同对象的特点开展工作。所以选A。

7.某企业员工因工作压力大,出现了焦虑、抑郁等心理问题。企业社会工作者小孙为员工开展了减压小组活动,在小组活动中,小孙运用了放松训练、情绪疏导等方法,帮助员工缓解压力。小孙开展的小组工作类型属于()。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

答案:D

解析:治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境,或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。在本题中,员工因工作压力大出现了焦虑、抑郁等心理问题,小孙运用放松训练、情绪疏导等方法帮助员工缓解压力,属于治疗小组的范畴。教育小组主要是通过知识和技能的传授来提升组员能力;成长小组注重组员的自我成长和发展;支持小组主要是组员之间相互支持和鼓励。所以选D。

8.社会工作者在进行社区需求分析时,通过问卷调查等方式收集社区居民的意见和建议,了解居民对社区服务的需求。这种方法属于()。

A.感觉性需要

B.表达性需要

C.规范性

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