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游戏在小学语文教学课堂实践中的应用研究

摘要：在小学语文课堂中，教师多以讲授法为主，长期使用这种教学方式会导致学生在课堂中难以产生新的刺激，不易激发学生的学习兴趣，导致学生丧失对语文学习的主动性。据此，将游戏教学与小学语文课堂相结合，既可以提高学生的学习兴趣，使学生乐于接受吸收教学内容，又能起到良好的教学效果。本文就游戏教学环节在课堂上的实践应用，分析研究游戏环节在小学语文课堂中最高效的使用方式。

关键词：游戏；小学语文；课堂实践；应用研究

游戏教学会活跃语文课堂的学习氛围，培养激发学生对语文学习的兴趣。教师要想采用游戏教学，并运用到课堂实践中，需要考虑学生的知识储备量，考虑安排方式是否能使学生都可以参与其中。学生兴趣使然的驱动下，会将对游戏的兴趣迁移到对语文知识上来，学生在欢快的教学环境下，容易接受教师的指导教学，进而达到良好的教学效果，推动学生充盈更好的学习主动性。教师设计的游戏教学方式，要结合教学内容做出相应调整，将要讲的教材内容，贯彻到游戏环节中去，让学生在体验游戏时，通过实践掌握语文知识。

一、设置游戏教学任务，倡导小组合作学习

游戏教学要为教师的教学内容服务，紧贴教材要求，寓教于乐。教师在设计游戏教学时，要充分考虑到游戏教学在课堂上的占比，教师要把握好课堂的时间节奏，进而可以达到良好的教学质量。游戏教学教师要先模拟其可行性，模拟是否可以带动学生达到传授知识的效果，并且教