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破局与革新：高中语文小说教学策略的深度探究

一、引言

1.1研究背景

语文作为高中教育阶段的核心基础学科，在学生的成长与发展进程中占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程旨在培养学生的语言文字运用能力，提升学生的思维品质，促进学生的审美鉴赏与创造，增强学生的文化传承与理解。通过语文学习，学生不仅能够掌握基本的语言表达和沟通技巧，还能深入领会中华文化的博大精深，汲取世界优秀文化的精华，从而全面提升自身的人文素养。

小说作为一种独特的文学体裁，以其丰富多样的人物形象、跌宕起伏的故事情节和细腻深刻的社会洞察，在高中语文教学中占据着不可或