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2.7 动物的眼睛(教学设计)-一年级科学下册(青岛版2025).docx

2.7 动物的眼睛(教学设计)-一年级科学下册(青岛版2025).docx

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青岛版(2024-2025年)科学一年级下册

《动物的眼睛》教学设计

课题

2.7动物的眼睛

课型

新授课

教学目标

科学观念:

1.了解动物眼睛的基本结构和功能。

2.认识不同动物眼睛的位置及其对生存的帮助。

科学思维:

1.能够通过观察和实验,归纳动物眼睛的特点。

2.能够分析不同动物眼睛位置对生存的意义。

探究实践:

1.通过实践活动,体验不同动物眼睛的视野范围。

2.观察并记录不同动物眼睛的特点。

态度责任:

1.培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。

2.培养学生的合作精神和探究精神。

教学重难点

重点:1.了解不同动物眼睛的位置及其对生存的帮助。

2.通过实践活动,体验不同动物眼睛的视野范围。

3.归纳动物眼睛的特点。

难点:1.分析不同动物眼睛位置对生存的意义。

2.通过观察和实验,归纳动物眼睛的特点。

3.培养学生的合作精神和探究精神。

教学环节

教学过程

课堂导入

提问引入

(1)同学们,你们喜欢动物吗?你们都见过哪些动物呢?

(2)我们今天来学习一个关于动物的知识——动物的眼睛。

(3)你们观察过动物的眼睛吗?它们有什么特点呢?

(4)请同学们说一说你们见过的动物眼睛有哪些特点。

(5)教师展示一些动物眼睛的图片,引导学生观察。

(6)提问:为什么不同动物的眼睛长在不同的位置?这有什么意义呢?

情境创设

(1)教师讲述一个故事:小兔子和小老虎一起去森林里探险,遇到了很多有趣的事情。

(2)请同学们想象一下,小兔子和小老虎的眼睛长在哪里?这对它们有什么帮助?

(3)教师引导学生思考并讨论。

(4)总结:小兔子的眼睛长在头的两侧,可以看到更宽的视野,有助于发现天敌;小老虎的眼睛长在头的前面,可以看到前方的猎物,有助于捕食。

(5)请同学们分享自己的想法。

(6)教师补充说明不同动物眼睛位置的意义。

(通过提问和情境创设,激发学生的好奇心和学习兴趣,引导学生初步了解动物眼睛的特点和位置。)

活动一:了解动物的眼睛位置

讲解与演示

(1)教师展示不同动物的图片,指出它们的眼睛位置。

(2)请同学们观察并记录这些动物的眼睛位置。

(3)引导学生思考:为什么这些动物的眼睛长在不同的位置?

(4)举例说明:马、羊、兔的眼睛长在头的两侧,视野较广,有助于发现天敌;老虎、狗、狐狸的眼睛长在头的前面,视野集中,有助于捕食。

(5)请同学们分享自己的观察结果。

(6)教师总结不同动物眼睛位置的意义。

实践活动

(1)请两位同学并排站立,捂住内侧眼睛看,分别画出自己的视线范围。

(2)再请两位同学稍向外侧呈“八”字形站立,再捂住内侧眼睛看,分别画出自己的视线范围。

(3)比较两次记录结果,想一想动物眼睛的位置对它们有什么帮助。

(4)请同学们分享自己的体验和发现。

(5)教师引导学生总结:马、羊等动物的眼睛长在头的两侧,视野较广,有助于发现天敌;老虎、狐狸等动物的眼睛长在头的前面,视野集中,有助于捕食。

(6)请同学们记录下自己的观察和结论。

(通过观察和实践活动,帮助学生直观理解不同动物眼睛位置的特点及其对生存的帮助,培养学生的观察力和动手能力。)

活动二:了解动物眼睛的其他特点

讲解与演示

(1)教师展示猫的图片,讲解猫的瞳孔变化:早上、中午、晚上,猫的瞳孔分别是什么样的?(光线越强,猫的瞳孔越小;光线越弱,猫的瞳孔越大)

(2)请同学们观察并记录猫的瞳孔变化。

(3)举例说明:比目鱼的眼睛长在头部的一侧,有助于在海底寻找食物;树蛙的眼睛可以在夜间发光,有助于夜间活动;猫头鹰的眼睛大而圆,有助于夜间捕食。

(4)请同学们分享自己的观察结果。

(5)教师总结不同动物眼睛的其他特点及其对生存的帮助。

(6)请同学们记录下自己的观察和结论。

拓展活动:

(1)请同学们了解蜻蜓的“眼睛”。蜻蜓的复眼由许多小眼组成,可以同时看到多个方向的情况,有助于捕捉飞行中的昆虫。

(2)请同学们观察蜻蜓的图片,了解其眼睛的结构和功能。

(3)请同学们分享自己的观察结果。

(4)教师总结蜻蜓眼睛的特点及其对生存的帮助。

(5)请同学们记录下自己的观察和结论。

(6)请同学们思考:还有哪些动物的眼睛有特殊的结构和功能?

课堂

小结

(1)请同学们回顾本节课所学内容,说一说你学到了什么。

(2)教师总结:动物的眼睛是重要的视觉器官,不同动物的眼睛有不同的特点,这些特点对它们的生存有着重要的帮助。

(3)请同学们分享自己的学习收获。

(4)教师鼓励学生继续观察身边的动物,了解更多有趣的动物知识。

(5)请同学们思考:动物的眼睛还有哪些神奇的特点?

(6)教师布置课后作业,巩固本节课所学内容。

板书设计

第7课.动物的眼睛

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