第二单元 学习项目三 《音乐是自由想象的艺术》教案设计 人教版（简谱）2025音乐七年级下册.docx

《音乐是自由想象的艺术》教案设计

学科

音乐

年级册别

七年级下册

共2课时

教材

人教版（简谱）（2024）

授课类型

新授课

第2课时

教材分析

教材分析

本单元的主题是“音乐是自由想象的艺术”，主要围绕音乐的想象力和创造力展开。《音乐是自由想象的艺术》这一课时的重点在于帮助学生理解音乐的想象力和创造力，培养学生的音乐欣赏能力和创作能力。教材通过听、唱、奏等多种形式，引导学生感受音乐的多样性和丰富性。本课时的内容包括欣赏不同风格的音乐作品，分析音乐的想象力和创造力，以及尝试创作简单的音乐作品。

学情分析

七年级的学生对音乐有一定的兴趣，但对音乐的想象力和创造力的认识还不够深入。学生在日常生活中接触的多是流行音乐，对古典音乐和现代音乐的了解有限。因此，教师需要通过生动的讲解和丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和欣赏音乐。此外，学生的音乐欣赏能力和创作能力还在初步发展阶段，需要教师通过引导和示范来逐步提升。为了帮助学生克服这些困难，教师可以采用多种教学方法，如听赏、讨论、演奏和创作，以增强学生的参与度和兴趣。

课时教学目标

审美感知

1.能够欣赏并理解不同风格的音乐作品，感受音乐的想象力和创造力。

2.能够通过音乐作品，感受到音乐的多样性和丰富性。

艺术表现

1.能够用简单的乐器或身体动作模仿音乐作品的旋律。

2.能够用语言描述音乐作品的特点和情感表达。

创意实践

1.能够尝试创作简单的音乐作品，表达自己的想象力和创造力。

2.能够参与小组合作，共同完成音乐创作。

文化理解

1.了解音乐的想象力和创造力对人类文化的影响。

2.了解不同文化和历史背景下的音乐作品。

教学重点、难点

重点

1.学会欣赏并理解不同风格的音乐作品，感受音乐的想象力和创造力。

2.了解音乐的想象力和创造力对人类文化的影响。

3.尝试创作简单的音乐作品，表达自己的想象力和创造力。

难点

1.如何准确理解音乐作品的想象力和创造力。

2.如何用简单的乐器或身体动作准确模仿音乐作品的旋律。

3.如何创作简单的音乐作品，表达自己的想象力和创造力。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作学习、讲授法

教具准备

多媒体课件、乐器（如钢琴、吉他、打击乐器）、学生用书、练习册、白板笔

教学环节

教师活动

学生活动

导入

播放音乐

(1)播放几首不同风格的音乐作品，如古典音乐、爵士乐、民谣等，让学生初步感受音乐的多样性。

(2)询问学生对这几首音乐的第一印象，引导他们用语言描述。

(3)引导学生思考这几首音乐的共同点和不同点，表达音乐的想象力和创造力。

(4)通过图片和视频，展示音乐创作的过程，帮助学生理解音乐的想象力和创造力。

(5)介绍本课时的主题——音乐是自由想象的艺术。

(6)引出本课时的学习目标和内容。

讲解概念

(1)介绍音乐的想象力和创造力的概念，解释它们对音乐作品的重要性。

(2)通过实例说明音乐的想象力和创造力如何体现在不同的音乐作品中。

(3)引导学生理解音乐的多样性和丰富性。

(4)通过多媒体课件展示不同风格的音乐作品。

(5)解释各个音乐作品的特点和情感表达。

(6)通过小组活动，巩固基本概念的理解。

1.听音乐，感受音乐的多样性。

2.用语言描述对音乐的第一印象。

3.思考音乐的共同点和不同点。

4.了解音乐的想象力和创造力的概念。

5.通过小组活动，巩固基本概念的理解。

评价任务

1.感受深刻：☆☆☆

2.表达清晰：☆☆☆

3.参与积极：☆☆☆

设计意图

通过播放音乐和展示图片，激发学生的学习兴趣，同时引出本课时的主题。通过讲解基本概念，为后续的教学活动打下基础。

音乐欣赏

活动一：音乐欣赏

分段欣赏

(1)将不同风格的音乐作品分为几个段落，逐段播放。

(2)每播放一段，引导学生用语言描述该段落的音乐特点和情感表达。

(3)通过图表和文字，帮助学生理解音乐的结构和变化。

(4)引导学生注意音乐中的节奏、旋律和和声。

(5)通过小组讨论，总结各段落的特点和情感表达。

(6)让学生在小组内分享自己的感受和理解。

全班分享

(1)各小组代表依次上台，用语言描述各段落的音乐特点和情感表达。

(2)其他学生认真听，并记录关键点。

(3)教师引导学生对各小组的分享进行评价和反馈。

(4)通过讨论，帮助学生提高音乐欣赏能力。

(5)引导学生学会尊重他人的观点。

(6)总结不同风格音乐作品的整体特点和情感表达。

1.分段欣赏音乐，用语言描述音乐特点和情感表达。

2.参与小组讨论，总结各段落的特点和情感表达。

3.用语言描述各段落的音乐特点和情感表达。

4.认真听其他小组的分享，记录关键点。

评价任务

1.表达清晰：☆☆☆