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从探索实践课审视数学教学改革：问题、策略与展望

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。它不仅是科学技术发展的重要支撑，更是培养学生逻辑思维、问题解决能力和创新精神的关键学科。随着时代的发展和教育理念的更新，数学教学改革已成为教育领域的重要任务。传统的数学教学往往侧重于知识的灌输和技能的训练，学生在学习过程中缺乏主动性和创造性，难以将所学知识与实际生活相结合。这种教学模式已无法满足现代社会对人才的需求，因此，数学教学改革势在必行。

在数学教学改革的大趋势下，探索实践课逐渐成为数学教学的重要组成部分。探索实践课以学生为中心，强调学生的主动参与和实践操作，通