二年级语文上册课文25玲玲的画同步教案新人教版五四制.docVIP

第5课《玲玲的画》

第一课时???

教学目标：???

学问与技能目标：

?会认生字，会写生字，正确认读本课的生字、词语。理解“懒洋洋、满足、端详”等词语。

实力、方法培育目标：

正确、流利、有感情地朗读课文，感悟、积累对自己有启发的句子。??????

情感看法与价值观：

理解课文内容，懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

教学重点：?

会认生字，会写生字，正确认读本课的生字、词语。理解“懒洋洋、满足、端详”等词语。

教学重难点：

理解课文内容，懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。?

教学过程：

1.生活中有些事特殊有意思，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事，只要肯动脑筋，看来不行能办成的事也能办成。你们在生活中遇到过这样的事吗？我们一起来看看文中的玲玲遇上了怎样的事，她是怎样解决的。

今日我们就一起来学习这篇课文——

板书并指名读课题——《玲玲的画》

读了课题，你有什么问题想问?(把学生的问题写在黑板上。)

初读课文，整体感知。

（一）识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不相识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈诞生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个小节写上序号。

2.检查自学状况。

（1）出示第一行生字（课件出示）

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