九年级语文上册第六单元21智取生辰纲学案2新人教版五四制.docVIP

21取生辰纲

学问点及学习目标

1.驾驭重点字词。把握古代白话文与现代汉语的不同，留意古今异义。

2.《水浒传》作家作品（重点）

3.本文故事情节

4.冲突冲突：主要、次要冲突（重点、难点）

5.文章线索：明、暗线。（重点）

6.环境描写的作用。（重点、难点）

7.人物性格分析。（重点）

资料链接

《水浒传》

也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有人说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农夫起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。《水浒传》也是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。

相识文中的梁山英雄

杨志——在梁山英雄中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。他本是“三代将门之后”，原“希望把一身本领，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。”

（一）整体感知

简洁说说《智取生辰纲》的情节

生辰纲是什么？

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生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？

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小说以“生辰纲”的争夺为中心事务，采纳双线结构，明线是什么？暗线又是什么？

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请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？

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5、回顾课文情节

开端（）___________________________________________________________________

发展（）___________________________________________________________________

高潮（）___________________________________________________________________

补叙（）___________________________________________________________________

（二）合作探究：

1、杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，他是否真的无智可言？

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2、为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的缘由是什么？

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