人教版小学体育与健康五六年级.pptx

人教版小学体育与健康五六年级;1;;一、指导思想;二、教学目标;三、重点和难点;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;;;资料来源：3A备课网--整册备课资料打包下载

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;迈入青春第一步;什么是青春期？;青春期的身体变化特点;1.青春期的男生、女生在生理上分别有哪些变化?;青春期女孩的生理变化;青春期男孩的生理变化;在这一时期，垂体分泌大量的促性腺激素，促使性器官发育。;男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？

有差别，一般来说，女孩早于男孩，女孩是8.5—9岁，男孩是10.5—11岁，女孩比男孩早两年发育。;但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。;青春期心理发展的特点：;;内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。

;返回目录第1页;性成熟对青少年的影响

1）性征变化对青少年心理的影响

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2）性兴趣的产生及对自我意识发展的影响

对性别的态度

对身材相貌的关注

对异性的好奇好感

;3)性心理的变化阶段：

1）异性意识的准备期（学龄期前）

2）异性疏远期（学龄初期——青春初期）

3）异性亲近期（13、14——17、18岁）

4）两性初恋期（18岁之后）;青少年同伴关系的类型及表现;一位女生的自述;青春烦恼知多少;青春痘;如在变声期，不吃过酸、辛辣刺激性较大的食物；不要吸烟、喝酒；为造成声带的永久性损伤。;1、饮食均衡：早餐要丰盛，餐要适当，晚餐不过量。

2、适当的运动与休息。

3、良好的卫生习惯。

4、有疑问要询问。

5、有疾病要求医。;推荐数目;青春寄语;资料来源：3A备课网--整册备课资料打包下载

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;软式排球竞赛规则;软式排球简介：

软式排球运动是继室内排球、沙滩排球之后又一项既具有竞技体育特点、又附合全民健身要求的新兴体育项目。20世纪90年代初，软式排球运动由日本传入我国并逐步推广。2000年以来，在中国排协的大力倡导和组织、教育部门的积极支持及企业界的努力参与下，软式排球在我国大、中、小学及社??团体中得到了有组织、有计划的开展。在我国基础教育体育课程改革中，软式排球已正式列入《体育与健康》课程的教学大纲。;软式排球的特性：

软式排球的运动特性如同室内六人制排球一样。其正式比赛分为A制（四人）和B制（六人），采用三局两胜制、每球得分制。比赛规则与室内六人制排球规则略有不同。;软式排球与室内六人制排球竞赛规则的异同：

1、面积：

（1）、软式排球（A）制：比赛场区为长16米、宽9米的长方形。其四周至少3米宽的无障碍区。从地面向上至少7米高的无障碍空间。

（2）、软式排球（B）制：比赛场区为长18米、宽9米的长方形。其四周至少有3米宽的无障碍区。从地面向上至少有7米高的无障碍空间。;室内六人制场地的面积：

（1）、非正式比赛的场地面积与软式排球（B）制一致。

（2）、国际比赛场地的面积与软式排球（B）制一致。但无障碍区至少宽5米，端线外至少宽8米，上空无障碍空间至少高12.5米。且地面要求较高，室内温度与照明要求较高。;2、球网高度：

（1）、软式排球球网高度为：男子2.35米、女子2.20米。青少年组球网高度可适当降低。

（2）、室内排球球网高度为：男子2.43米，女子2.24米。;3、球的特性：

（1）、软式排球：分充气式和免充气式两种。

圆周：成人组，60-67厘米；青少年组，63-65厘米。

重量：成人组，220-240克；青少年组，200-220克。

比赛用球的弹性标准：在2米高处自由落下反弹高度不低于50厘米。

（2）、室内排球：

圆周：65-67厘米。重量：260-280克。

比赛用球的弹性标准：在2米高处自由落下反弹高度不低于100厘米。;4、队的组成和服装号码：

（1）、软式排球：一个队由8名队员组成。A制上场队员4名，B制上场队员6名。可设1名教练员，1名领队。

队员上衣号码序号为1-12号。

（2）、室内排球：一个队最多有12名队员组成。1名教练员，1名助理教练员，1名训练员和1名医生。

队员上衣号码序号为1-18号。;5、比赛方法：

（1）、软式排球：每球得分制；三局两胜制。比赛前两局与室内排球前四局同；决胜局与室内排球决胜局同。

（2）、室内排球：每球得分制；五局三胜制。;6、软式排球上场阵容与场上位置：

（1）、软式排球上场阵容：

A制：场上必须始终保持4名队员进行比赛；

B制：场上必须始终保持6名队员进行比赛。

（2）、软式排球场上位置：

A制：1号位为后排队员，2、3、4号位为前排队员；

B制：1、5、6号位为后排队员，2、3、4号