《2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册 第二单元 音视频和动画的简单加工 7 迎接新挑战》说课稿[001].docx

《2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册第二单元音视频和动画的简单加工7迎接新挑战》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级上册第二单元音视频和动画的简单加工7迎接新挑战》是本学期的重点内容，通过本节课的学习，学生将掌握音视频和动画的基本加工技巧，提高信息处理能力。教材内容与实际生活紧密相关，有助于培养学生的创新思维和实际操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等信息技术核心素养。学生将通过音视频和动画的加工实践，提升对多媒体信息的处理能力，增强创新意识和问题解决能力，同时培养良好的信息伦理和合作学习能力。

学情分析

六年级学生在信息技术课程中已经具备了一定的基础，能够使用计算机进行基本的操作，对音视频和动画有一定的认识。然而，由于学生个体差异，他们在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识层面：部分学生已经接触过简单的音视频编辑和动画制作软件，对音视频和动画的基本概念有所了解，但整体知识体系还不够完善。

2.能力层面：学生在信息处理能力、问题解决能力和创新实践能力方面存在差异。部分学生能够独立完成简单的音视频编辑任务，但大部分学生在面对复杂问题时，需要教师的引导和帮助。

3.素质层面：学生的信息伦理意识、合作学习能力和创新精神有待提高。在课堂讨论和合作学习中，部分学生表现出较好的团队协作精神，但部分学生缺乏主动参与和表达自己的意愿。

4.行为习惯：学生在课堂上普遍表现出认真听讲、积极回答问题的良好习惯，但在实际操作过程中，部分学生容易分心，需要教师及时引导。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需针对学生的知识水平，调整教学内容和难度，确保全体学生都能跟上教学进度。

2.教师应注重培养学生的信息处理能力和问题解决能力，通过实践活动提高学生的动手操作能力。

3.教师要关注学生的信息伦理意识、合作学习能力和创新精神，通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.教师要引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂纪律，确保教学质量。

教学资源

-硬件资源：多媒体计算机、投影仪、音响设备、移动硬盘等。

-软件资源：视频编辑软件（如AdobePremierePro）、动画制作软件（如AdobeAnimate）、音频处理软件（如Audacity）等。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布学习资源、作业提交和在线交流。

-信息化资源：网络视频教程、音视频素材库、动画教程和案例。

-教学手段：PPT演示、实物展示、示范操作、小组讨论、实践练习等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段有趣的音视频作品，引导学生思考作品的制作过程和创意来源。

2.提出问题：询问学生是否了解音视频和动画的制作，激发他们对新知识的兴趣。

3.引导学生分享：鼓励学生分享自己接触过的音视频和动画作品，为后续学习奠定基础。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解音视频和动画的基本概念：介绍音视频和动画的定义、分类、特点等。

2.演示音视频编辑软件的使用方法：以AdobePremierePro为例，演示如何导入素材、剪辑、添加转场效果等。

3.讲解动画制作软件的使用方法：以AdobeAnimate为例，演示如何绘制图形、添加动画效果等。

4.强调重点：讲解音视频和动画制作过程中的关键步骤和注意事项。

三、巩固练习（20分钟）

1.实践操作：学生分组，每组选择一个音视频或动画素材，进行加工制作。

2.教师巡视指导：针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

3.小组展示：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：针对音视频和动画制作过程中的难点，提问学生，检验他们对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养他们的表达能力和思维能力。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：针对作品中的创意和制作技巧，引导学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验。

2.教师点评：针对学生的讨论，给予点评和指导，提高他们的审美能力和创新意识。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调音视频和动画制作的基本步骤和技巧。

2.拓展：鼓励学生在课后继续探索音视频和动画制作的其他领域，提高自己的综合素养。

整个教学过程共计45分钟，以下为详细时间分配：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：20分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.总结与拓展：5分钟

教学