《活动一 除旧布新大行动》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《活动一除旧布新大行动》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为三年级上册综合实践活动沪科黔科版《活动一除旧布新大行动》。本活动主要内容包括：了解家庭和学校中常见的废弃物，学习如何对废弃物进行分类和回收，培养学生节约资源、保护环境的意识。通过实践活动，让学生在实践中学会垃圾分类，提高环保意识。

核心素养目标

1.培养学生具备初步的环保意识，理解垃圾分类的重要性。

2.提升学生的动手实践能力，通过实践活动学会分类和处理废弃物。

3.增强学生的社会责任感，认识到每个人都应为环境保护贡献力量。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成任务，学会合作与交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对垃圾分类知识的掌握，包括废弃物的分类标准和回收方法。

2.学生在实践活动中的动手操作能力，特别是对不同类别废弃物的正确处理。

难点：

1.学生对垃圾分类概念的理解，以及如何在实际操作中准确分类。

2.学生在团队合作中如何有效沟通和分工，确保活动顺利进行。

解决办法：

1.通过课堂讲解、案例分析、视频展示等多种形式，帮助学生理解垃圾分类的基本概念和重要性。

2.设计实践操作环节，让学生分组进行废弃物分类，教师巡回指导，及时纠正分类错误，强化正确操作。

3.在小组合作环节，教师提前培训学生沟通技巧和团队合作的基本原则，鼓励学生积极交流，共同完成任务。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、垃圾分类标识牌。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：垃圾分类相关的图片、视频资料，环保知识科普文章。

4.教学手段：实物展示（如不同类别的废弃物）、小组讨论、角色扮演、游戏化教学等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师展示一些家庭和学校中的废弃物图片，引导学生观察并思考这些废弃物对环境的影响。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这些废弃物是如何处理的吗？我们应该如何保护我们的环境呢？”

3.学生回答：学生自由发言，分享自己的看法和想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍垃圾分类的基本概念、分类标准和回收方法。

2.案例分析：通过实际案例，让学生了解垃圾分类在生活中的应用。

3.视频展示：播放垃圾分类的宣传视频，加深学生对垃圾分类的认识。

三、巩固练习（10分钟）

1.实物展示：教师展示不同类别的废弃物，让学生进行分类。

2.小组讨论：学生分组讨论如何在家中或学校进行垃圾分类，并分享讨论结果。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对垃圾分类的相关知识，提出问题，让学生回答。

2.学生回答：学生积极参与，回答问题，教师给予及时反馈。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对垃圾分类的难点，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生自由发言，分享自己的理解和解决方法。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，给予鼓励和指导。

六、创新教学（5分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演不同的角色，模拟垃圾分类的过程。

2.游戏化教学：设计垃圾分类小游戏，让学生在游戏中学习垃圾分类知识。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调垃圾分类的重要性。

2.学生拓展：鼓励学生在日常生活中践行垃圾分类，为环境保护贡献力量。

教学过程用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《垃圾去哪儿了》：这本书详细介绍了垃圾的分类、回收和处理过程，适合学生阅读，帮助他们更深入地了解垃圾分类的重要性。

-《环保小卫士》：通过故事的形式，讲述了一些环保小卫士如何通过垃圾分类和环保行动，保护我们共同的家园。

-《生活中的环保小窍门》：这本书提供了一些实用的环保小窍门，帮助学生从日常生活中的小事做起，实践环保。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集家中的废弃物品，尝试进行分类，并记录下分类的过程和结果。

-鼓励学生调查自己所在社区或学校的垃圾分类现状，了解垃圾分类的具体实施情况。

-学生可以设计一份关于垃圾分类的调查问卷，向家人、朋友或邻居发放，收集他们对垃圾分类的看法和建议。

-引导学生参与学校的环保活动，如组织环保义卖、制作环保宣传海报等，提高他们的环保意识和实践能力。

3.知识点拓展：

-学习不同类型废弃物的降解周期，了解哪些废弃物对环境的影响更大。

-探究回收利用废弃物的技术和方法，如废纸、塑料、金属的回收处理。

-了解我国及全球的环保政策和法规，关注环保领域的最新动态。

-学习如何通过环保行动减少