幼儿园小班防拐骗课件.pptxVIP

单击此处添加副标题内容幼儿园小班防拐骗课件汇报人：xx

目录壹防拐骗教育意义陆防拐骗课件使用建议贰防拐骗基本知识叁防拐骗情景模拟肆防拐骗互动游戏伍家长与教师合作

防拐骗教育意义壹

增强安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人，不跟不熟悉的人走。认识陌生人教授孩子基本的自我保护技巧，如大声呼救、记住父母电话等，以增强其自我保护意识。自我保护的重要性设定家庭或幼儿园的安全口令，确保孩子在遇到可疑情况时能够正确应对。安全口令的使用010203

预防儿童走失通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，增强自我保护能力，防止走失。提高儿童自我保护意识社区和学校应建立联动机制，共同开展防拐骗教育活动，提高儿童及家长的安全意识。社区与学校的合作家长应接受相关培训，学习如何教育孩子防拐骗，以及在孩子走失时的应对措施。家长教育的重要性

培养自我保护能力通过识别交通信号灯、安全出口等标志，孩子们学会基本的安全知识，提高自我保护意识。认识安全标志01教育孩子们学会说“不”，当遇到陌生人提出不合理要求时，能够坚决拒绝并寻求成人帮助。学习拒绝技巧02通过角色扮演和情景模拟，孩子们在模拟的拐骗场景中学会如何保护自己，增强应对真实危险的能力。模拟安全情境03

防拐骗基本知识贰

认识陌生人通过图片和故事，教育孩子们识别陌生人的外貌特征，如不熟悉的面孔或衣着。辨识陌生人的特征01通过角色扮演和情景模拟，让孩子们理解不跟陌生人走的重要性，以及如何拒绝陌生人的邀请。了解不跟陌生人走的重要性02教导孩子们在遇到陌生人时，应立即向可信赖的成人求助，如老师、家长，并报告所发生的情况。学习求助和报告03

安全行为准则寻求成人帮助不跟陌生人走0103告诉孩子遇到困难或感到不安全时，应立即向老师、警察或其他可信赖的成人求助。教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉环境。02教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路时求助。记住重要信息

求助方式与途径教育孩子识别警察、保安等安全人员，遇到危险时向他们求助。认识安全人员0102教导孩子记住紧急联系电话，如110、119，并在必要时拨打求助。使用紧急电话03告诉孩子在找不到家长时，可以向老师、商店员工等可信的成人寻求帮助。求助于可信成人

防拐骗情景模拟叁

家庭安全场景情景模拟家长不在家时，教育孩子不要给陌生人开门，不随意离开家。家长不在家时的安全通过角色扮演，教孩子如何正确接听电话，不透露个人信息，不与陌生人交谈。电话接听技巧模拟陌生人敲门的情景，教育孩子不要轻易开门，学会说“请妈妈来开门”。陌生人敲门应对

学校安全场景模拟陌生人试图通过玩具或零食引诱孩子的情景，教育孩子不要跟陌生人走。陌生人搭讪应对01情景模拟放学后，家长未及时接孩子时，孩子应如何安全等候或求助老师和保安。放学后安全等候02组织紧急疏散演练，教会孩子在遇到紧急情况时如何快速、有序地撤离到安全地点。紧急疏散演练03

公共场所安全场景在模拟超市购物场景中，教育孩子们不要跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。模拟超市购物通过模拟公园游玩，教导孩子们在遇到陌生人搭讪时，要立即找家长或工作人员。公园游玩情景在模拟公交车或地铁的场景中，告诉孩子们不要接受陌生人的帮助，不要单独离开家长视线。公共交通工具

防拐骗互动游戏肆

角色扮演游戏模拟陌生人搭讪孩子们扮演“陌生人”，学习如何拒绝不熟悉的人的搭讪和礼物，增强自我保护意识。模拟家长接孩子通过角色扮演，孩子们学习在放学时如何正确识别家长，并拒绝其他人的“接走”请求。模拟电话求助孩子们练习在遇到危险时如何拨打紧急电话，并向电话中的“警察”求助，提高应急能力。

安全知识问答01通过问答游戏，教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，并强调不跟陌生人走的重要性。02设定一个家庭安全密码，让孩子在遇到自称是家长朋友的人时，可以询问这个密码来确认对方的身份。03教导孩子在遇到危险或需要帮助时，应该向哪些成人求助，如警察、老师或穿着制服的工作人员。识别陌生人安全密码设定求助成人选择

模拟求救练习孩子们扮演不同角色，如“迷路的小孩”和“好心的路人”，通过角色扮演学习如何正确求救。01角色扮演设置模拟情景，如“找不到爸爸妈妈”，让孩子们在模拟环境中实践如何向警察或工作人员求助。02情景模拟教授孩子们简单的安全口号，如“不跟陌生人走”，并练习在模拟求救练习中大声说出这些口号。03安全口号学习

家长与教师合作伍

家长教育指导家长可以与孩子进行模拟演练，如假装是陌生人尝试带走孩子，训练孩子的应对能力。与孩子一起制定家庭安全规则，如不单独开门给陌生人，不透露个人信息等。家长应教育孩子识别陌生人，强调不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请。安全教育的重要性家庭安全规则的制定模拟防拐骗情景演练

教师培训要点培训教师如何识别孩子可能遇到