人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 课外古诗词诵读 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG课外古诗词诵读提示：点击进入习题答案显示1见习题2见习题3见习题4见习题5见习题1.理解性默写。(1)朱敦儒的《相见欢》中表现词人对前线战事的关切，表达强烈的亡国之痛的词句是：“_________，__________，________？___________________。”(2)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的怅惘之情，且蕴含自然变迁哲理的名句是：“________________，________________。”返回中原乱簪缨散几时收试倩悲风吹泪过扬州无可奈何花落去似曾相识燕归来2.阅读《浣溪沙》，完成(1)(2)两题。(1)下列对这首词的理解和分析不正确的一项是()A．这首词抒写了词人对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。C．词的上片，写词人看着眼前的情景，不禁回忆起了昔日的欢聚，由此感叹时光易逝。D．词的下片，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。【答案】B【点拨】B项说法错误，词人感到似曾相识的是“燕归来”的景象，感到无可奈何的是“花落去”的景象。(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家所赞赏，请简要赏析。示例一：这两句借景抒情。“花落去”写出了暮春之景，表达了词人的惜春之意；“燕归来”表达了时光易逝和物是人非之感。示例二：这两句对仗工整，音调谐婉，具有音乐美。“花落去”和“燕归来”的景象，表现了词人对时光流逝的惋惜之情和物是人非的慨叹之意。返回3.阅读《采桑子》，完成(1)(2)两题。(1)这首词的词眼是________。这首词的上片第一句在整首词中的作用是什么？西湖好作用：总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。(2)请用生动的语言描绘“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的图景。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散发芳香，隐隐传来的乐声和歌声，像是处处随着词人的船。(意思对即可)返回4.阅读《相见欢》，完成(1)(2)两题。(1)用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面，并说说其表达效果。日薄西山，余晖暗淡，大地很快就要被隐没在苍茫的暮色中了，万里长江也在暮色苍茫中向远处流去。词人用象征手法使人很自然地联想到南宋政权亦如词人眼前的景象，也将无可挽回地走向没落、衰亡。这句词寓情于景，表现了词人心情的沉重。返回(2)这首词表达了作者怎样的思想感情？这首词表达了作者渴望早日收复中原、还于旧都的强烈愿望，同时也表达了作者对南宋朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨和抗议。5.阅读《如梦令》，完成(1)(2)两题。(1)《如梦令》这首词中，表现作者心底欢愉的词语是“______________”，词中与“误入”互为照应的是“____________________”和“____________”。沉醉不知归路争渡(2)对《如梦令》一词赏析有误的一项是()A．这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅意趣。B．“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。C．“惊起一滩鸥鹭”一句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公瞬间惊愕又很快变为喜悦的情景。D．朗读时，上片第一句的节奏可划分为“常记/溪亭/日暮”。返回【答案】B感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG