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人教版小学语文四年级上册教材解读北京路三小文余梅
语文课程总目标过程与方法知识与能力情感态度价值观独立阅读能力表达能力汉语拼音思维能力3500左右汉字课外阅读量400万字以上进行探究性学习,在实践中学习、运用语文爱国、爱祖国的语言文字。养成实事求是崇尚真知的科学态度形成积极的人生态度和正确的价值观
学段目标激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达。重视习作以后的交流和展示。学习修改自己的习作。要在听与说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。注重人与人之间的交流和沟通。领悟表达的方法;采用多种形,充分展示交流。综合性学习写作口语交际阅读识字与写字积累语言;向课外扩展延伸练习朗读和默读,理解内容,体会感情认识200个生字,会写200个生字。养成主动识字的习惯,提高汉字书写的速度,能用钢笔正确书写正楷字。会使用字典词典,理解生词的意思。
第四组教材结构第一组第六组第三组组五第第二组观察与发现作家笔下的动物我国的“世界遗产”人间真情科技成就中外童话自然奇观第七组第八组成长的故事
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编写特点及意图加强开放,学习联系实际加强整合,组织教材加强导学,引导学法加强目标,准确落实结合课文学习引导课外阅读通过综合性学习开展形式多样的语文实践活动设置我的发现宽带网等栏目安排了词语盘点从生活中提炼话题练习写作用泡泡形式引导生边读边想,自读自悟练习中安排引导自主、探究的题目用实例加深对语言文字的理解
观察景观,介绍游览过的名胜古迹和明山秀水。教学设想国际视野让学生与文本对话?让学生与生活对话读一读;学生与同伴对话赏一赏;背一背;讲一讲。生生之间的讨论,小组间的交流,
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