2024三年级英语下册Unit2MyfamilyPartB第3课时教案人教PEP.docVIP

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第三课时

教学过程

批注

一、Warm-upRevision

1.分组唱歌曲“Ilovemyfamily”。

2.利用familytree复习家庭成员单词。

二、PresentationPractice

1.Starttoread

（1）请几名学生看图，帮吴一凡介绍他的家人。

（2）完成第19页的练习题。

（3）同桌之间相互检查核对答案。

（4）听录音，跟读。

（5）拿出自己家人的照片用“Thisis...”做介绍。

2.Let’scheck

（1）Lookandtick(√).

=1\*GB3①老师让学生读一读Lookandtick(√).部分的A、B两个选项中的单词。

=2\*GB3②给学生三分钟完成题目，老师巡察辅导。

=3\*GB3③老师一一指着图中的人物，让学生看图说相应的家庭成员单词，然后师生一起确定答案。

（2）Listenandnumber.

=1\*GB3①让学生看图并结合本单元所学学问，想象图中人物会说些什么。

=2\*GB3②播放两遍录音，完成题目。

=3\*GB3③播放第三遍录音，每小题停顿一会儿，师生核对答案。

=4\*GB3④回顾各图片对应的对话内容，试着用英文说一说。

⑤再次播放录音，学生跟读。

3.Storytime

（1）播放录音以及flash动画，让学生理解故事内容。

（2）播放录音，学生跟读。

（3）请两名成果较好的学生扮演Zip与Zoom表演故事。

本节课主要是做练习，通过练习题复习单元学问。假如课堂时间足够，老师可加入一些课外练习。

作业设计

1.熟读本单元Let’slearn与Let’stalk部分的内容。

2.自主预习Unit3。

板书设计

Unit2 Myfamily

Thisis...

【课堂小结】

在B部分我们接着学习了家庭成员的词汇，学习了一般疑问句。通过大量的操练，不断帮助复习旧知，巩固新知。对于本部分的重点词汇、句型，学生驾驭得还不错。但对于一般疑问句的回答，学生驾驭得不够好，在今后的教学中老师还是要引导学生练习。