4.5 约分 (课件 )-2024-2025学年人教版数学五年级下册.pptxVIP

约分第四单元分数的意义和性质

学习目标：1.进一步理解分数的基本性质,并能运用分数的基本性质约分。2.理解“约分”“最简分数”的含义，掌握约分的一般方法，并能正确进行约分。3.在应用知识的过程中，体验数学的价值，渗透恒等变换思想，感受数学的简洁美。

填一填。?（）（）?（）（）?（）（）?（）（）?（）（）?（）（）20×4×714÷46÷2103×12×1313÷2÷34×28×3512÷2×45612复习导入

?约分新课探究分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。

分析解答与24的因数：1，2，3，4，6，8，12，2412和30的最大公因数是6。24和30的因数有：1，2，3，6我用分子分母分别除以2,3,6，就可以得到较小且大小不变的分数了。

??想一想：有没有更简便的方法？?24和30的最大公因数是6。方法一：逐步约分

?公因数是1。约分时也可以这样写：??151254或者?54??最简分数。像这样分子和分母只有公因数1是最简分数。约分时，通常要约成最简分数。方法二：一次约分

下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数。?????????????随堂练习

判断：最简分数的分子和分母没有公因数。()最简分数的分子和分母是互质数，它们有公因数1。×随堂练习

课堂小结

同学们再见！