第17课 动物的“家”（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第17课动物的“家”（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

主备人

备课成员

教学内容

《第17课动物的“家”》选自2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）。本节课主要围绕动物的家展开，内容包括：

1.了解不同动物的家；

2.探究动物为什么要建家；

3.学习动物建家的过程；

4.分析动物家的特点和功能；

5.培养学生对动物生活的关爱和保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的观察与分析能力，通过观察不同动物的家，提升对自然界事物的好奇心和探究精神。

2.发展学生的科学思维能力，通过探究动物建家的过程和功能，锻炼逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的社会责任感，通过了解动物生活的需求，提升对生态环境保护的意识和行动力。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生掌握不同动物家的特点和功能。

2.引导学生理解动物建家的原因和过程。

难点：

1.动物建家的复杂过程和背后的生物学原理。

2.如何激发学生对动物生活环境的保护意识。

解决办法：

1.通过实物模型、图片和视频等直观教学资源，展示不同动物家的外部形态和内部结构，帮助学生形象地理解动物家的特点。

2.设计课堂实验或小组讨论，让学生模拟动物建家的过程，通过动手操作和合作探究，深入理解动物建家的原因和过程。

3.结合实际案例，讲解动物建家与生存环境的关系，以及人类活动对动物生活环境的影响，引导学生认识到保护生态环境的重要性，从而激发保护意识。同时，通过小组讨论和分享，让学生提出保护动物生活环境的建议。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解动物家的基本知识，同时引导学生分享观察到的动物家实例，增强学生的参与感和理解力。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同动物建造家的过程，通过实践操作加深对动物建家行为的理解。

3.利用多媒体资源，如视频和图片，展示动物建家的真实场景，增强学生的直观感受和学习兴趣。

4.通过小组合作探究，鼓励学生围绕动物家的特点和功能展开讨论，促进学生间的互动和思维碰撞。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物“家”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物的家是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同动物家的图片或视频片段，让学生初步感受动物家的多样性。

简短介绍动物家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物“家”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物家的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物家的定义，包括其主要功能。

详细介绍动物家的组成部分或类型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物“家”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物家案例进行分析，如鸟巢、蚁穴、蜂巢等。

详细介绍每个案例的背景、结构和意义，让学生全面了解动物家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物家的未来研究或保护方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物家相关的主题进行深入讨论，如动物家的建筑材料、结构设计等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物家的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物家在生态系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物家的观察报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述不同动物家的特点、功能和建造过程，掌握了动物建家的基本知识，对动物家的多样性有了更深入的了解。

2.观察能力：学生在观察动物家的图片和视频后，能够识别出动物家的结构特征，如鸟巢的形状、蚁穴的入口设计等，提高了观察细节的能力。

3.分