3b p m f说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）[001].docx

3bpmf说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3bpmf说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

课程基本信息

1.课程名称：《3bpmf说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年X月X日第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在进入本节课之前，已经初步接触了拼音字母，对a、o、e等单韵母有一定的认识。他们可能已经能够正确书写这些字母，但在本节课将要学习的b、p、m、f四个声母上，可能还存在混淆或者书写不规范的情况。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对于学习拼音字母有较高的兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要教师通过多种教学方法和活动来维持他们的学习兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习字母的书写；而另一部分学生可能更倾向于听觉学习，需要教师通过发音和示范来帮助他们掌握。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习b、p、m、f四个声母时，可能会遇到以下困难：一是字母的发音区分，b和p，m和f的发音相似，容易混淆；二是字母的书写，这些声母的笔画顺序和书写规范对学生来说是一个挑战；三是字母与声调的结合，学生在学习声调时可能会因为声母的发音而影响声调的正确发音。教师需要通过反复练习和个别辅导来帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、磁性字母卡片、录音机、多媒体投影仪。

2.课程平台：统编版一年级上册语文教材配套教学资源。

3.信息化资源：拼音字母动画、拼音歌曲、在线拼音练习平台。

4.教学手段：实物演示、游戏互动、小组合作、口令练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师出示一幅含有b、p、m、f四个声母的图片，如“小鸟在唱歌”（b）、“小汽车开过来”（p）、“月亮升起来”（m）、“风吹树叶响”（f），引导学生观察并说出图片中的声母。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这些图片上的字母是什么吗？它们有什么特点？”

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示b、p、m、f四个声母的卡片，引导学生观察字母的形状、笔画顺序和发音。

2.教师示范发音，并让学生跟读，确保学生正确发音。

3.教师讲解字母的书写规范，包括笔顺、笔画和起笔位置。

4.学生跟随教师书写字母，教师巡视指导。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示含有b、p、m、f四个声母的句子，让学生找出并圈出相应的声母。

2.学生分组进行游戏，每组轮流读出含有b、p、m、f四个声母的词语，其他组学生判断是否正确。

3.教师出示含有声母的词语，让学生进行组词练习。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们知道b、p、m、f四个声母的发音有什么特点吗？”

2.学生回答，教师总结并强调发音要点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得在学习这四个声母时，哪个声母最难掌握？为什么？”

2.学生自由发言，教师总结并引导学生关注易混淆的声母。

3.教师出示含有易混淆声母的词语，让学生进行判断和区分。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得学习拼音字母有什么意义？”

2.学生回答，教师总结并强调拼音字母在阅读和写作中的重要性。

3.教师引导学生思考如何将拼音字母应用于实际生活中。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调b、p、m、f四个声母的发音和书写要点。

2.布置作业：让学生回家后练习书写b、p、m、f四个声母，并尝试用这些声母组词。

教学过程设计总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《拼音王国历险记》：这是一本专为小学生编写的拼音启蒙读物，通过生动的故事情节，带领学生认识更多的拼音字母，同时锻炼他们的拼读能力。

-《拼音乐园》：这本书以趣味性强的游戏和练习为主，帮助学生巩固拼音知识，提高拼音运用能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己制作拼音卡片，将所学字母和声调制作成卡片，以便随时复习。

-鼓励学生收集日常生活中含有b、p、m、f四个声母的词汇，如“杯子”、“面包”、“妈妈”、“风车”等，加深对声母的认识。

-学生可以通过互联网或图书馆资源，查找有关拼音学习的趣味视频或音频材料，如拼音歌