二十六 保护地球家园（说课稿）2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版[001].docx

二十六保护地球家园（说课稿）2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《二十六保护地球家园》2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版，本节课结合信息技术学科特点，引导学生了解地球环境问题，学习如何利用信息技术手段保护地球家园。课程内容与课本紧密关联，通过图片、视频等形式，让学生直观感受地球环境变化，激发学生保护环境的意识。教学实际中，注重培养学生的动手操作能力和创新思维，让学生在实践中学习，提高信息技术素养。

二、核心素养目标

1.培养学生信息技术应用能力，学会使用图片和视频展示地球环境问题。

2.增强学生环保意识，认识到信息技术在环境保护中的作用。

3.培养学生创新思维，通过实践探索如何利用信息技术保护地球家园。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘，对图片和视频的基本操作有一定了解，但具体到环境保护方面的信息技术应用还较为陌生。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对环境保护有初步的认识，但学习信息技术时可能更倾向于直观、互动的学习方式。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在操作上较为熟练，而部分学生可能需要更多指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用信息技术展示地球环境问题时，可能会遇到如何选择合适的图片和视频、如何组织信息、如何进行创意表达等困难。此外，学生在理解信息技术与环境保护关系时，可能存在概念混淆或理解不深的问题。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和帮助，确保学生能够顺利完成学习任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能够自由交流，提高课堂互动性。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放地球环境变化相关的视频或图片，让学生直观感受地球面临的挑战。

2.提问：“同学们，你们看到了什么？你们觉得地球环境现在怎么样？”

3.学生分享观察到的内容，教师总结地球环境问题的严重性。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解信息技术在环境保护中的作用，如制作环保宣传册、制作环保动画等。

2.通过案例展示，让学生了解如何利用信息技术手段进行环保宣传。

3.讲解图片和视频的选取、编辑技巧，以及如何组织信息进行创意表达。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组选择一个环保主题，利用信息技术制作宣传材料。

2.教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在制作宣传材料的过程中，你们遇到了哪些困难？又是如何解决的？”

2.学生分享自己的经验和教训，教师总结并强调制作过程中的注意事项。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行环保知识竞赛，提高学生对环保知识的掌握。

2.学生分组，每组回答相关问题，教师给予评分和反馈。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调信息技术在环境保护中的重要性。

2.学生分享自己在制作宣传材料过程中的收获和感悟。

七、布置作业（5分钟）

1.教师布置课后作业：学生根据所学知识，制作一份环保宣传海报或动画。

2.强调作业要求，鼓励学生在课后继续探索环保问题，提高环保意识。

整个教学过程用时45分钟，包括导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动、课堂小结和布置作业等环节。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，通过互动、实践等方式，让学生在实践中学习，提高信息技术素养。同时，关注学生的核心素养培养，激发学生对环保问题的关注和思考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保公益广告案例：收集国内外优秀的环保公益广告案例，分析其创意和传播效果，让学生了解信息技术在环保宣传中的实际应用。

-环保组织官方网站：介绍国内外知名的环保组织及其官方网站，让学生了解环保领域的最新动态和研究成果。

-环保科技发展动态：搜集有关环保科技发展的最新资讯，如可再生能源、环保材料等，拓宽学生的知识视野。

2.拓展建议：

-学生可以尝试自己制作环保公益广告，通过创意设计，提高环保意识。

-组织学生参观环保科技展览，实地了解环保技术的发展和应用。

-鼓励学生参与环保志愿者活动，亲身体验环保实践，将所学知识应用于实际。

-建议学生关注环保组织的官方网站，了解环保领域的最新动态，提高自己的环保素养。

-布置学生查阅环保科技发展动态，撰写心得体会，分享自己的学习成果。

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