云南省个旧市九年级历史下册 13 东欧剧变与苏联解体说课稿 中华书局版.docx

云南省个旧市九年级历史下册13东欧剧变与苏联解体说课稿中华书局版

主备人

备课成员

教学内容

云南省个旧市九年级历史下册第13课《东欧剧变与苏联解体》。本课主要内容包括：东欧剧变的历史背景、过程和影响；苏联解体的原因、过程和影响。通过学习本课，使学生了解东欧剧变和苏联解体的历史事实，理解其产生的原因和影响，从而认识社会主义发展的曲折性。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观念，引导学生理解东欧剧变与苏联解体的历史必然性，提高分析历史事件的能力。通过学习，使学生增强对社会主义发展道路的认识，培养国际视野，形成对世界多极化趋势的深刻理解。同时，培养学生批判性思维，对历史事件进行客观评价，提高历史素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解东欧剧变与苏联解体的历史背景和原因。

②掌握东欧剧变和苏联解体的主要过程及其对世界格局的影响。

③分析东欧剧变和苏联解体的历史意义，认识社会主义发展的曲折性。

2.教学难点

①理解东欧剧变和苏联解体的历史必然性与偶然性之间的关系。

②分析东欧剧变和苏联解体对国际关系的影响，特别是对冷战格局的终结作用。

③培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，形成对复杂历史现象的全面认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解关键历史事件，引导学生思考和分析。

2.设计小组讨论活动，让学生就东欧剧变和苏联解体的原因、影响等话题进行深入探讨。

3.利用多媒体展示历史图片、视频资料，增强学生对历史事件的直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演不同历史角色，体验历史事件的发展过程。

5.结合历史地图，帮助学生理解地理因素对东欧剧变和苏联解体的影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《东欧剧变与苏联解体》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“东欧剧变的原因有哪些？”“苏联解体的关键因素是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解东欧剧变与苏联解体的基本历史事实。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《东欧剧变与苏联解体》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放历史纪录片片段，引出《东欧剧变与苏联解体》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解东欧剧变和苏联解体的历史背景、过程和影响，结合地图展示相关国家的变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析东欧剧变和苏联解体的原因，以及其对世界格局的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“东欧剧变是否可以避免？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解东欧剧变和苏联解体的知识点。

活动教学法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解东欧剧变和苏联解体的知识点，掌握分析历史事件的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于东欧剧变和苏联解体的案例分析作业，要求学生分析事件的影响。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的《东欧剧变与苏联解体》知识点