初中物理新教科版八年级下册7.章末复习教学课件2025春.pptx

状元成才路教科·八年级下册第7章力章末复习

课堂教学展示知识框架力力概念单位作用效果改变物体的形状改变物体的运动状态三要素大小方向作用点力的图示和示意图弹力概念弹簧测力计原理结构使用方法概念重力三要素大小方向：竖直向下重心与物体质量成正比G=mg力的作用是相互的力的描述

课堂教学展示知识梳理知识点1力1.定义：力是物体对物体的作用，用符号F表示2.力的作用效果：（1）可以使物体发生_______（2）可以改变物体的__________形变运动状态3.物体间力的作用是_______相互的

4.作用力和反作用力的关系：大小方向同线性受力物体特点相等相反作用在同一直线上作用在两个不同物体上同时产生、同时消失、同增同减

例1如图所示，下列在力的作用效果上不同于其他三项的是（）A.弹簧被拉伸B.橡皮泥被压扁C.橡皮绕手做圆周运动D.击球时网球拍发生形变C

知识点2力的描述1.力的三要素：_______、_______、________模型法大小方向作用点3.力的图示：用一条带箭头的线段表示力2.力的单位：牛顿（N）力的图示大小线段的长度方向箭头的方向作用点线段起点或终点20NOF80N

4.力的示意图：从作用点开始画一条长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。OF=800N

例2如图，水平地面上有一辆小车，在A点用与水平面成30°角的左上方的拉力拉小车，力的大小是9N。请画出这个力的示意图。F=9N30°

知识点3弹力弹簧测力计一、弹力1.定义：物体在受力发生形变时，要回复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫作弹力。2.产生条件：两物体相互______且发生_________接触弹性形变

3.弹力的三要素大小与物体的材料和弹性形变程度有关方向始终与物体发生弹性形变的方向相反，且总是与接触面垂直作用点作用在使物体发生弹性形变的物体上，作用点在两物体的接触面上，也可以等效在接触面的一点上F支持F压

二、弹簧测力计1.弹簧测力计：在弹性限度内，弹簧的_______与弹簧受到的拉力成______伸长量正比2.结构：吊环弹簧指针刻度板刻度是均匀的挂钩量程为0~5N分度值为0.1N3.性能：

了解量程明确分度值调零测量读数待测力的大小在量程之内指针与零刻度线对齐每一小格表示多少牛所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上视线与刻度盘垂直记录时写上单位4.弹簧测力计的使用：

使用前：①首先要看清它的量程，也就是它的测量范围。一旦超过了允许测量的最大值，就可能会损坏测力计。②沿弹簧轴线方向轻轻来回拉动几次，放手后观察指针是否能回到零刻度线处，以防止弹簧卡壳。量程：0~5N5.弹簧测力计注意事项：

使用时：①测力计中的弹簧伸长方向与受力方向一致。②待测的力（物体）一定要在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。

例3如图甲所示，手拉弹簧的力越大，弹簧_______的越长，根据此原理制成了测量力的工具——弹簧测力计(如图乙)则图中小石块的重力是______N。使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是_______(选填“地球“小石块”或“挂钩”)伸长量1.6挂钩

知识点2重力1.定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力，用符号G表示2.三要素：（1）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比，计算公式是_________（2）方向：总是__________（3）作用点：______G=mg竖直向下重心（4）应用：铅垂线

例4攀岩是年轻人非常喜欢的一项运动，如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。图乙是这一时刻的简化图。请你以重心O为作用点，在图乙中画出：(1)运动员所受的重力；(2)峭壁对运动员的支持力；(3)绳子对运动员的拉力。F拉F支G

例5小芳学习了重力与质量的关系后，准备利用弹簧测力计和小桶制成一个简单实用的液体密度秤。如图，小桶的质量为0.05kg，容积V=100mL，在小桶中加满待测液体就可以“称”出该液体的密度。请回答下列问题：(g取10N/kg)(1)小桶的重力是多少？(2)若在小桶中加满待测液体时，弹簧测力计示数为3N，则桶内所装液体的密度是多少？

解：（1）小桶的重力G桶=m桶g=0.05kg×10N/kg=0.5N。（2）桶内所装液体的重力G液=F-G桶=3N-0.5N=2.5N，液体的质量液体的体积V液=V=100mL=100cm3=1×10-4m3则液体的密度

状元成才路课堂教学展示本章复习题1.我国古代科技著作《天工开物》描述了南北方耕种时的情形。甲图“北盖种”描述播种后，用驴拉石陀压土埋麦，驴费劲拉石陀说明力的作用是______的；乙图“南种牟麦”描述播种后用脚压