初中物理新教科版八年级下册8.3 摩擦力教学课件2025春.pptx

状元成才路教科·八年级下册第8章运动和力3摩擦力

状元成才路课前自学准备学习目标学习目标01认识摩擦力，知道摩擦力产生的条件。02了解三种摩擦力并能够加以区分。03知道摩擦的利与弊。

状元成才路课堂教学展示新课导入【点击画面播放视频】在水平冰面上，如果不再用力蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来，这是为什么？

状元成才路课堂教学展示进行新课试一试（1）手自然地平放在桌面上，静止不动；（2）手平放在桌面上，用力向前推，但保持手不动；（3）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动。下面三个小活动中，你有没有感受到一个阻碍手运动的力？FFv

FFv自然地放在桌面上静止不动，感觉_______阻力用力向前推但保持手不动，感觉______阻力用力向前推，使手在桌面上滑动，感觉______阻力不存在存在存在相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就会产生阻碍相对运动的力。

知识点1滑动摩擦力一个物体在两一个物体表面上发生相对运动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。以接触的物体为参照物当两个接触面相对运动时，细微的凹凸不平就会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。1.定义

①接触面粗糙②两物体相互接触且挤压（产生压力）③有相对运动2.产生条件三个条件缺一不可3.方向Fvf手向前滑动，滑动摩擦力阻碍其向前运动与物体相对运动的方向相反

思考：摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？一定是阻力吗？摩擦力的方向可能与实际运动方向相同，此时摩擦力是动力，如上行的传送带上的物体受到的摩擦力。

生活中有哪些是滑动摩擦力的例子？停止撑冰后滑冰车会停下来从滑梯滑下后，会在水平面上滑行一段距离再停下来运动员松手后，在水平冰面滑行的冰壶会慢慢停下来

例1下列有关滑动摩擦力的说法中正确的是（）A.只有相互接触的物体间才可能产生滑动摩擦力B.若两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反D.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动A不一定可能相同有时物体运动，有时有利于运动

知识点2探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关活动：体验滑动摩擦力用手压课本并抽出直尺。①当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力一样大吗？②换不同大小、不同材料的直尺，再试一试，有什么变化？对影响滑动摩擦力的大小的因素，你有什么猜想？

实验探究：滑动摩擦力与什么因素有关猜想与假设可能与接触面所受的压力有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的大小有关……提出问题滑动摩擦力的大小与什么因素有关

设计实验实验中如何测出滑动摩擦力的大小？使物体在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平方向匀速滑动。根据二力平衡条件，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计拉力的大小。转换法实验中如何探究不同因素对滑动摩擦力的影响？水平匀速拉动物体，每次只改变压力大小、接触面的粗糙程度或接触面积，测出不同条件下滑动摩擦力。控制变量法

实验步骤①如图甲，用弹簧测力计拉动长方体木块，使它在较光滑水平长木板表面匀速滑动，读出此时弹簧测力计的示数。

②如图乙，在木块上加一砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数。探究压力大小对滑动摩擦力的影响实验步骤【点击画面播放视频】

实验数据实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N压力大小接触面粗糙程度11个木块较光滑木板0.2021个木块+2个砝码较光滑木板0.4531个木块+4个砝码较光滑木板0.55其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

实验步骤③如图丙，去掉砝码，换用表面粗糙的长木板，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数。探究粗糙程度对滑动摩擦力的影响【点击画面播放视频】

实验数据实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N压力大小接触面粗糙程度11个木块较光滑木板0.2021个木块铺有细绒布的木板0.4031个木块铺有毛巾的木板0.55其他条件相同时，接触面受到的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。

实验结论滑动摩擦力的大小与作用于接触面的压力大小有关，当其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

滑动摩擦力与接触面的大小、运动速度的快慢有关吗？与接触面大小的关系与速度快慢的关系【点击画面播放视频】滑动摩擦力与接触面的大小、运动速度的快慢无关

知识点3静摩擦和滚动摩擦1.静摩擦（1）定义两个相互接触并保持静止的物体，当它们之间存在相对运动趋势时，在它们的接触面上产生阻碍相对运动趋势的摩擦叫做静摩擦。想落未落推而未动

（2）产生条件①两物体相对静止②两物体相互接触且挤压（产生压力）③有相对运动趋势三个条件缺一不可（3）方向与物体相对运动趋势相反fF

（3）实例手握住瓶子时，瓶子掉