Unit 2 Sports and Fitness Writing Workshop-A True Story (2) 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册[001].docx

Unit2SportsandFitnessWritingWorkshop-ATrueStory(2)说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自北师大版高中英语必修第一册，Unit2SportsandFitnessWritingWorkshop-ATrueStory(2)。该部分教材以体育为主题，通过写作工作坊的形式，引导学生学习如何撰写真实的体育故事。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的英语写作能力和实际应用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过写作实践，提高英语表达能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同体育文化的特点。

3.培养学生的思维品质，学会批判性思考和分析体育现象。

4.提升学生的学习能力，学会自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心是指导学生完成一篇关于体育活动的真实故事写作。重点包括：

-确定故事主题和结构：学生需学会如何选择一个有趣的体育活动作为故事主题，并了解故事的基本结构，如开头、发展、高潮和结尾。

-语言运用：学生需要运用适当的词汇和句型，如描述动作、情感和场景的词汇，以及使用正确的时态和语态。

-组织段落：学会如何将故事分解成不同的段落，每个段落围绕一个中心思想展开。

2.教学难点

-难点内容：学生可能面临的难点包括：

-创意构思：帮助学生找到写作灵感和创意，尤其是在选择体育活动主题时。

-语言准确性：学生可能难以选择合适的词汇和句型来准确描述体育动作和情感。

-文章连贯性：学生可能难以确保文章的流畅性和逻辑性，尤其是在连接不同的段落和故事元素时。

-修改和润色：学生可能不熟悉如何修改和润色自己的写作，以提升文章的质量。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版高中英语必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与体育活动相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容和激发学生兴趣。

3.实验器材：准备纸笔、黑板或白板，用于现场写作练习和展示。

4.教室布置：创建分组讨论区，方便学生进行合作写作，并设置实验操作台，以便学生进行写作实践。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示著名运动员的图片或视频，引导学生讨论他们对体育运动的热爱和追求，激发学生对体育故事写作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的体育词汇和句型，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括：

-体育故事的基本结构：开头、发展、高潮和结尾。

-描述动作、情感和场景的词汇和句型。

-使用正确的时态和语态。

-举例说明：通过具体例子，如著名运动员的故事，帮助学生理解如何运用所学知识。

-互动探究：引导学生分组讨论，分享自己感兴趣的体育活动，并尝试用英语描述。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，分组编写一篇关于自己喜爱的体育活动的短文。教师巡视指导，帮助学生解决写作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在写作过程中出现的问题，如词汇选择、句子结构等，给予及时指导和帮助。

4.课堂展示（约10分钟）

-学生展示：每组选派一名代表，向全班展示他们的作品，并分享写作心得。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容：回顾体育故事的基本结构、描述动作和情感的方法等。

-强调写作技巧：提醒学生在写作时注意语言的准确性和文章的连贯性。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后完成一篇关于自己参与过的体育活动的短文，字数不限。

-作业要求：注意文章结构、词汇和句型的运用，力求语言通顺、内容丰富。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

-学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，以便改进教学方法和提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-体育文化背景：介绍不同国家和地区的体育文化，如美国的NBA、中国的乒乓球、巴西的足球等，让学生了解体育在不同文化中的地位和影响。

-体育人物故事：收集一些体育明星的励志故事，如迈克尔·乔丹、姚明、梅西等，通过这些故事激发学生的兴趣，并传达坚持不懈、团队合作等价值观。

-体育赛事报道：提供一些体育赛事的报道文章，如奥运会、世界杯等，让学生学习如何用英语报道体育新闻，提高新闻写作能力。

-体育健康知识：介绍一些基本的体育健康知识