《栽培小能手：1 花坛小暖棚》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《栽培小能手：1花坛小暖棚》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《栽培小能手：1花坛小暖棚》为题，旨在通过实践活动，引导学生了解暖棚在栽培中的作用，学会设计和管理暖棚。课程设计贴近生活，结合五年级学生的认知水平，通过小组合作、观察实践等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识，培养实践能力和环保意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的实践探究能力，通过亲手搭建暖棚，让学生体验科学实验的过程。

2.提升学生的合作与交流能力，通过小组合作完成任务，增强团队协作精神。

3.增强学生的环保意识，引导学生认识到保护生态环境的重要性。

三、学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生对植物生长有一定的了解，但缺乏对暖棚栽培的深入认识。在能力方面，学生的动手操作能力和观察能力有待提高，需要通过实践活动来培养。在素质方面，学生的合作意识、环保意识需要进一步强化。

学生普遍具备一定的自主学习能力，但在合作学习过程中，部分学生可能存在依赖性强、沟通不畅等问题。此外，部分学生可能存在对科学实验的恐惧心理，需要教师耐心引导。针对这些情况，本节课将设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和团队合作精神，同时注重环保教育，引导学生树立正确的价值观。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《栽培小能手：1花坛小暖棚》教材。

2.辅助材料：准备与暖棚栽培相关的图片、图表、视频等教学资源。

3.实验器材：准备塑料薄膜、支架、种子、土壤等实验材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示温室大棚的照片，引导学生思考：这样的环境对植物生长有什么好处？进而引出本节课的主题——《栽培小能手：1花坛小暖棚》。教师简要介绍暖棚栽培的概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

a.暖棚的构造与功能（5分钟）

教师讲解暖棚的基本构造，包括墙体、顶棚、门、通风口等，并说明各部分的作用。

b.暖棚的搭建与维护（5分钟）

教师示范暖棚的搭建过程，包括选地、挖坑、摆放支架、覆盖薄膜等步骤，并强调搭建过程中的注意事项。

c.暖棚内的植物选择与管理（5分钟）

教师介绍适合在暖棚内种植的植物种类，以及相应的管理方法，如浇水、施肥、通风等。

d.案例分析（5分钟）

教师展示一些成功的暖棚栽培案例，让学生了解暖棚栽培的成果和经济效益。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论（5分钟）

将学生分成小组，讨论如何设计一个适合自己学校的小型暖棚，并讨论在暖棚内种植什么植物。

b.课堂展示（5分钟）

每组选派代表展示他们的设计方案，其他小组进行评价和提问。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调暖棚栽培的意义和方法，鼓励学生在生活中尝试搭建小型暖棚。

5.作业布置（5分钟）

a.完成课后思考题，思考如何利用所学知识，为自己班级设计一个小型暖棚。

b.收集相关资料，了解其他地区的暖棚栽培技术，为下次课做准备。

六、学生学习效果

1.知识层面：

a.学生掌握了暖棚栽培的基本概念、构造、功能和作用，能够描述暖棚在植物生长过程中的优势。

b.学生了解了不同植物对暖棚环境的要求，学会了根据植物特性选择合适的暖棚栽培方案。

c.学生掌握了暖棚搭建和维护的基本步骤，如选地、挖坑、摆放支架、覆盖薄膜等。

2.技能层面：

a.学生提高了动手操作能力，通过亲自动手搭建暖棚，掌握了实验操作的基本技能。

b.学生提升了观察能力，能够通过观察植物在暖棚内的生长情况，分析问题并提出解决方案。

c.学生培养了合作与交流能力，在小组讨论和课堂展示中，学会了与他人合作，共同完成任务。

3.情感态度与价值观层面：

a.学生增强了环保意识，认识到保护生态环境的重要性，激发了对农业生产的兴趣。

b.学生树立了科学精神，通过实践探索，培养了严谨的科学态度和勇于创新的品质。

c.学生培养了责任感，意识到自己在农业生产中的角色，为未来参与农业生产奠定了基础。

4.实用性效果：

a.学生能够将所学知识应用于实际生活中，为家庭、学校或社区设计小型暖棚，提高资源利用率。

b.学生通过实践，了解了农业生产的基本流程，为未来从事相关职业打下了基础。

c.学生在参与暖棚栽培的过程中，培养了良好的劳动习惯，提高了自己的生活自理能力。

七、板书设计

①暖棚栽培概述

-暖棚的定义

-暖棚的作用

-暖棚的构造

②暖棚搭建步骤

-选地与规划

-挖坑与