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不同学科作业量对初中生学习压力感知的影响研究论文
摘要：本文通过调查分析不同学科作业量对初中生学习压力感知的影响，旨在为教育工作者、家长以及学生本人提供有益的参考，以促进初中生健康成长。本文采用文献研究法、问卷调查法等方法，对初中生不同学科作业量与学习压力的关系进行探讨。
关键词：初中生；学科作业量；学习压力；影响
一、引言
（一）研究背景与意义
1.内容一：随着教育改革的不断深入，初中生面临着日益繁重的学业任务，作业量成为影响学生学习压力的重要因素。在此背景下，研究不同学科作业量对初中生学习压力感知的影响，有助于我们更好地了解初中生的学习现状，为教育工作者提供有益的参考。
2.内容二：初
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