2.2 逻辑思维的基本要求课件(共28张PPT)高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维（含音频+视频）.pptxVIP

第二课把握逻辑要义;形式逻辑的核心任务：;议题一、同一律：思维确定性要求;探究与分享;1.遵循同一律的理由

（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。

（2）要正确反应客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。;思考下列对话中的角色犯了什么错误？;3.遵循同一律的要求

（1）在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。

（2）违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫做“偷换概念”或“偷换论题”。;从逻辑的角度，思考以下案例是否犯逻辑错误;4.同一律的条件性（应用条件）

（1）在不同时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。

（2）同一律作为逻辑思维的基本规律，其作用是保证思维具有确定性，它不是客观事物自身运动变化的规律，因而不否认客观事物及人的思想认识的变化发展。

（3）同一律并不否认认识对象的复杂多样性极其变化和发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。

（4）这里“同一”不是哲学基本问题第二个方面内容“思维和存在有没有同一性”（正确认识存在），也不是矛盾基本属性中的“同一性”（相互吸引、相互联结的属性），更不是“对立统一”。;议题二、矛盾律：思维的一致性要求;探究与分享;1.遵循矛盾律的理由

（1）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。

（2）要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。;3.矛盾律的要求

（1）在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能同时都成立。

（2）违反矛盾律要求的逻辑错误叫做“自相矛盾”。（不能同真，必有一假）;4.逻辑矛盾VS辩证矛盾

思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的客观矛盾（辩证矛盾）。;5.矛盾律的应用条件

客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。;及时训练;议题三、排中律：思维的明确性要求;在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上??优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有的人认为它是一部优秀的文学作品，也有的人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说：“我反对第一种意见，也反对第二种意见。;1.遵循排中律的理由

（1）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维

（2）逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。;3.排中律的要求

（1）在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。

（2）不能同时否认“A”，又否认“非A’。

（3）违反排中律的逻辑错误叫做：“两不可”。（就是对A和非A的同时否定）

（4）排中律不要求人们对任何存在矛盾观点的问题都作出明确表态。例如人们对某些问题可能尚未深入了解，对其是非界限还不清楚，因而不便表态，这是允许的。如：“鬼是红头发吗”，不简单地作出“是”或“否”的回答，也不违反排中律的要求。

（4）如果时间、关系、对象发生了变化，排中律也就不适用了。;归纳整合;关系;四、逻辑思维的基本规律和要求;知识整合;本框小结;牛刀小试;牛刀小试