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教育个案研究法01个案研究就是以个案为研究对象来探索教育规律的研究方法。02（学生个体、群体、教师个体、群体、班级、某集团、区域等）03例如：我学会了撒谎04个案法流程：抓住典型个案→全面、深刻分析→事物的一般特征分析：核心工序基础：知识面广、阅历丰富、学科交叉、思维品质个案法是教师印象最深的研究方法，很多教师都在不自觉中形成了个案研究的思维方式。例如，谈到自己教育生涯时，往往举出某一同学或某一班级的转变过程。其实这已经是个案法的陈述。教育叙事研究法通过教育主体的故事叙述来描绘教育行为、进行意义构建并使教育活动获得解释和理解的研究方法。1叙事研究不是简单的经验呈现，而是要发现教育事件背后所隐藏的思想和教育规律。2倾听教师的陈述时要感受到教师的主观内心世界，在人本的前提下冷静分析教师的讲述。3教育叙事是教师个体的生命感受，评价要有多元性或包容性。4避免激励情绪的直接发泄。叙事研究需要注意的问题：经典案例：精神糖果课堂交流：请讲述一个你印象深刻的教育事件或教育故事！并简要揭示其中的道理。就是根据一定的标准，对不同的教育现象进行比较分析，发现其中差异，揭示教育本质规律的方法。例如《美国的学生》、《两份报告》6、教育比较研究法比较研究法：01基本程序：收集资料→对比→分析→结论02资料：大量、全面、翔实（真实、求实、求是）03对比：纵向、横向，多元或两元之间的比较04分析：多视角分析、多层面分析05结论：事物的一般规律，特殊规律，发展趋势等等061就是通过查阅教育文献资料进行研究的方法。其特点是不和研究对象直接接触。例如：丑小鸭变成白天鹅2文献法就是搜集、整理、利用文献的方法。3查阅文献资料伴随着整个研究过程。7、文献法文献法01基本程序：查阅（含网上查阅）→收集→筛选整理（吸取）分析→引用（借鉴）发展-结论02书籍、报纸、期刊、学术性会议文件、计算机网络文献资料的来源二、论文写作请老师们在笔记本上写一个论文题目，如有副标题也请写上。论文与教育教学文章的不同教育教学研究专题的选择撰写文章“三戒”撰写文章体现五个特性讲座要点一、论文与教育教学文章

写法上的不同论文:题目作者单位姓名摘要关键词正文（论点、论据、论证）参考文献→联系地址、电话教育教学文章：题目作者单位姓名正文（（开门见山、直奔主题）联系地址、电话代表一段时期教育教学研究的方向和主流的专题。教育教学研究专题的选择选择热点：例如：课程改革、创新教育、教学方式、学习方式、课堂评价等、学生减负。就是在教育教学工作中的某些偏向、误解或错误的观点。01是不是一节好课均要使用电化教学，或者多媒体？音乐课是不是歌声越嘹亮越好？022、选择误点：例如：怎样解决语文教学高耗低效的问题。怎样使自主学习、合作学习、探究性学习具有实效性。数学教学中的应用题教学课堂评价、学生评价等方面的问题。选择难点：就是教育教学工作中普遍感到难以解决的问题。选择疑点：教育教学工作中普遍感到迷惑不解的问题。例如：学生“告状”是好事，还是坏事？英语课是不是越热闹越好？内容上的“三戒”一戒空洞二戒繁杂三戒肤浅撰写文章“三戒”中小学教育科研与论文写作——骨干教师培训班讲课提纲主讲：李全华副教授（）邮箱：一、中小学教育科研（一）、什么是教育科学研究教育科学研究是以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原理和方法，探寻教育活动规律、途径和方法的一种科学实践活动。教育科研的意义教育科研是推动教育改革与发展的需要人才培养体制改革；（2）招生考试制度改革；（3）现代学校管理制度改革；（4）办学体制改革；（5）扩大教育开放123654教育科研是发展教育理论与提高管理水平的需要学生的成长需要教育科研；(2)教师的成长需要教育科研：学校在培养学生的同时，却忘记了培养教师；教师在教育学生的同时却忘记了教育自己。（3）提高中小学教师的待遇教育科研。教育科研是促进师生共同成长的必然选择（三）、中小学教育研究存在的问题（一）沉重的工作负担，影响教师搞教育科研①闲暇产生精神财富：以李白的《床前明月光》为例；②蜡烛与春蚕式只出不进使教师才思维枯竭：对李商隐《无题