- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2025年大学统计学期末考试题库——统计推断与检验在行为科学中的应用试卷
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题
要求:从下列各题的四个选项中,选择一个最符合题意的答案。
1.在行为科学研究中,以下哪项不是统计推断的方法?
A.抽样调查
B.参数估计
C.假设检验
D.概率论
2.以下哪项不是行为科学中的统计推断内容?
A.平均值的推断
B.方差的推断
C.相关关系的推断
D.因素分析的推断
3.在进行统计推断时,以下哪项不是影响推断准确性的因素?
A.样本大小
B.样本代表性
C.样本分布
D.研究方法
4.以下哪项不是统计推断的基本步骤?
A.提出假设
B.收集数据
C.计算统计量
D.分析结果
5.在进行统计推断时,以下哪项不是假设检验的步骤?
A.提出原假设和备择假设
B.确定显著性水平
C.计算检验统计量
D.判断结果是否显著
6.在进行假设检验时,以下哪项不是犯第一类错误的概率?
A.α(显著性水平)
B.β(假阴性率)
C.1-β(假阳性率)
D.1-α(真阳性率)
7.在进行假设检验时,以下哪项不是犯第二类错误的概率?
A.α(显著性水平)
B.β(假阴性率)
C.1-β(假阳性率)
D.1-α(真阳性率)
8.以下哪项不是行为科学中常用的统计检验方法?
A.t检验
B.卡方检验
C.F检验
D.线性回归分析
9.在进行t检验时,以下哪项不是t分布的特点?
A.随着样本量的增大,t分布趋近于正态分布
B.t分布是关于0对称的
C.t分布的形状受自由度的影响
D.t分布的均值等于0
10.在进行卡方检验时,以下哪项不是卡方分布的特点?
A.卡方分布是正态分布的变形
B.卡方分布的形状受自由度的影响
C.卡方分布是关于0对称的
D.卡方分布的均值等于自由度
二、简答题
要求:简要回答下列问题。
1.简述统计推断在行为科学中的应用。
2.简述参数估计的基本步骤。
3.简述假设检验的基本步骤。
4.简述t检验的适用条件。
5.简述卡方检验的适用条件。
三、计算题
要求:根据所给数据,进行相应的统计推断。
1.某心理研究中心对100名志愿者进行了智力测试,得到平均分为90分,标准差为15分。假设智力测试成绩服从正态分布,求该智力测试成绩在90分以上的概率。
2.某教育机构对100名学生的英语成绩进行了调查,得到平均分为80分,标准差为10分。假设英语成绩服从正态分布,求该英语成绩在70分至90分之间的概率。
3.某心理研究中心对两组志愿者进行了记忆力测试,第一组有50人,平均分为30分,标准差为5分;第二组有60人,平均分为25分,标准差为4分。假设两组记忆力测试成绩服从正态分布,求两组记忆力测试成绩的差异是否显著。
4.某教育机构对两组学生的英语成绩进行了调查,第一组有50人,平均分为80分,标准差为10分;第二组有60人,平均分为70分,标准差为8分。假设两组英语成绩服从正态分布,求两组英语成绩的差异是否显著。
5.某心理研究中心对两组志愿者进行了反应速度测试,第一组有50人,平均分为100毫秒,标准差为20毫秒;第二组有60人,平均分为120毫秒,标准差为30毫秒。假设两组反应速度测试成绩服从正态分布,求两组反应速度测试成绩的差异是否显著。
6.某教育机构对两组学生的数学成绩进行了调查,第一组有50人,平均分为90分,标准差为15分;第二组有60人,平均分为85分,标准差为12分。假设两组数学成绩服从正态分布,求两组数学成绩的差异是否显著。
四、论述题
要求:结合实际案例,论述统计推断在心理学研究中的应用及其重要性。
五、应用题
要求:根据以下数据,进行t检验,并分析结果。
数据:
组别1:n1=30,M1=45,SD1=5
组别2:n2=25,M2=50,SD2=4
六、分析题
要求:分析以下研究假设,并设计相应的统计检验方法。
研究假设:两种不同的教学方法对学生的学习成绩有显著影响。
本次试卷答案如下:
一、选择题
1.答案:D。概率论是统计学的基础理论,不属于统计推断的方法。
2.答案:D。因素分析是一种数据降维技术,不属于统计推断内容。
3.答案:C。样本分布是影响推断准确性的因素之一,其他选项都是影响推断准确性的因素。
4.答案:B。收集数据是统计推断的第二步,第一步是提出假设,第三步是计算统计量,最后一步是分析结果。
5.答案:C。计算检验统计量是假设检验的步骤之一,其他步骤包括提出假设、确定显著性水平和判断结果是否显著。
6.答案:B。犯第一类错误的概率对应于显著性水平α,即原假设错误却被拒绝的概率。
7.答案:B
您可能关注的文档
- 2025年大学统计学多元统计分析期末考试题库综合能力测试与解析试卷.docx
- 2025年大学统计学期末考试:抽样调查方法经典案例与习题解析.docx
- 2025年大学统计学期末考试:抽样调查方法应用与统计软件操作试题.docx
- 2025年大学统计学期末考试:多元统计分析在金融学中的挑战性问题试题.docx
- 2025年大学统计学期末考试:多元统计分析在心理学中的应用试题.docx
- 2025年大学统计学期末考试:非参数统计方法案例分析试题卷.docx
- 2025年大学统计学期末考试:非参数统计方法与样本相关性分析试题.docx
- 2025年大学统计学期末考试:基础概念与医疗政策分析试题.docx
- 2025年大学统计学期末考试:时间序列分析实验设计与分析试题.docx
- 2025年大学统计学期末考试:数据可视化在统计学中的实际案例分析.docx
- 四川省江油市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题审定版.docx
- 四川省江油市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题学生专用.docx
- 四川省江油市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题学生专用.docx
- 四川省江油市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完整.docx
- 四川省简阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题最新.docx
- 四川省江油市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库学生专用.docx
- 四川省江油市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库含答案.docx
- 四川省江油市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库学生专用.docx
- 四川省江油市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库学生专用.docx
- 四川省江油市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库含答案.docx
文档评论(0)