企业如何建立员工培训体系(PPT77页).pptxVIP

;课程目录;课程收益;;-变化的速度:

-变化带来的冲击:

-变化的方向:

-适应环境变化:;农业社会;;把世界当做自己发展的舞台,

并不断努力,才能拥有竞争力!;学习是一种修养；

学习是一种进步；

学习是一种提高；

学习是一种责任；

学习是一种需要！;;信息时代，一个组织所做的80%的工作，他的竞争对手同样也会做到，因为完成工作所需的信息、知识、技术和材料，这些资源对各方都是开放的。

因此，一个组织的成败取决于工作中的另外20%，这就是。;现代企业的核心竞争力是什么?;通俗的讲，企业的培训就是…;企业培训的目的;企业培训的重要作用;4.培训管理者必备的条件;;

4.培训管理员的角色与任务;NO;先学“怎么做”；

每天坚持看书，看后马上练习与应用；

选择操作性、针对性强的学习资料；

用自己身上或身边发生的案例进行学习；

带着学完给他人讲授的想法去学习。;;1.什么是培训体系?;企业建立有效的培训体系~

-保证培训管理者巩固和衡量员工的培训效果；

-改善企业为了培训而培训的现象；

-避免培训的盲目性和临时性；

-让培训作得更系统、更持久；

-是企业实现人才培养目标的重要工具和子系统……;3.建立有效培训体系的基本原则;培训是一种“投资”行为，只有与组织的战略/目标紧密联系,才能持久推进改善绩效与发展企业竞争力的作用;

培训体系只有与人力资源结构、政策密切统一,才能发挥其效力,并正常的推进下去;

培训体系只有在员工职业发展管理中发挥作用，才会有效调动员工的学习热情，从而使员工的培训由被动转化为主动;

兼顾现实与未来，保持培训的持续性与继承性。;培训需求要符合三方面的要求;4.培训体系的组成;;您自己所在的企业存在哪些不足?

列出所有需要改进的事项；

在上述事项中哪些是通过自身的努力

能做到的？

您打算如何改善存在的问题？

对自己不能解决的事项如何处理？;?一级水平;?一级水平（续）;?二级水平;?二级水平（续）;??三级水平;??三级水平（续）;?四级水平;内容;??五级水平;;;2.有效的培训管理系统;3.1培训制度的制定

3.2课程体系建立

3.3讲师队伍的建设与管理

3.4搭建培训体系的运作平台;-了解公司经营的要求和人力资源的政策，

收集有关资料和意见；

-从公司实际出发，建立可行的制度；

-严格执行订立的制度，并确认执行的

情况，执行不到位的要及时跟进；

-定期修改和补充已有的制定。;培训相关的

规定与制度;3.2课程体系的建立;（1）收集并整理培训需求，这是提高培训

针对性的重要一步；

（2）调查和把握各部门及员工的业务情况，

并协助各部门设定适合的培训目标；

（3）根据不同部门的业务情况，设计不同

职务/不同部门的培训课程；

（4）根据公司发展需要，及时增设新的课程。;（1）职务分析：各岗位能力要求

（2）搭建纵向和横向交错的课程体系框架;;确定不同层级员工的培训目标;不同人才的培养,需要提供不同的培训课程;企业组织不同的培训方式;（1）确定内部课程开发标准；

（2）制作课程简介，并统一样式；

（3）建立企业内部标准课程库

（4）建立企业内部案例库

;3.2.3开发新课程;3.3讲师队伍的建设与管理;-内部讲师的筛选标准

-内部讲师的培养流程

-内部讲师的职责;?内部讲师的筛选标准(例);;?内部讲师的职责(例);3.3.2有效管理讲师队伍;3.4搭建培训体系的运作平台;;1.标准的培训流程;;衡量培训效果的几个标准;;层次;;其他评估法;例子:培训效果评价与跟踪;■TWI课程对象：生产一线班组长

■课程内容：

1.现场管理者角色认知

2.如何履行工作职责？

3.正确指导下属的方法

4.班组沟通的技巧

5.处理班组的人际冲突

6.现场工作改善技巧

7.现场安全作业管理方法

8.班组会议运营技巧;为便于评估结果的分析和比较，

把二级评估和三级评估结果放在同一图表上。

（*具体实施的方法是采用相同的问卷）

评价时间:分别在以下三个不同时期进行评价

（1）培训之前1周

（2）培训结束后立刻进行

（3）培训结束三个月后;;;;5.培训工作的改善和创新;特别提醒;谢谢!;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活