3.15明朝的统治 课件 七年级统编版历史下册.pptxVIP

明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展;

明清时期，统一多民族封建国家得到

进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明朝政权最终在农民大起义和东北

满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。;

1.通过视频、地图等历史材料，了解明朝建立的基本史实。

2.阅读教材和相关材料，了解明朝加强皇权的举措和科举考试的变化；同时联系所学，探究君主专制带来的社会弊端。

3.通过视频、地图、史料等，了解明朝时期的边疆管理和民族关系。;

黄河下游地区爆发农民起义

朱元璋称帝

定都应天府

国号：明

明太祖(1328-1398);

1421年迁都北京

电影频道明成祖朱棣(1360-1424)

观看视频，说一说为什么会发生靖难之役?;

材料一明太祖惩元季吏治纵弛，民生凋敝，重绳贪吏，置之严典。府州县吏来朝，陛辞，

谕曰：天下初定，百姓财力俱困，如初飞之鸟，不可拔其羽，新植之木，不可摇其根，在安养生息

之而已。

——张廷玉等《明史·循吏传》

材料二夫元氏(元朝)之有天下，固有世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故

也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。

——《明太祖实录》卷五十九

阅读史料，说一说朱元璋从元朝灭亡中吸收了哪些教训?

(1)元朝末年吏治腐败，民生凋敝→严惩贪官，让百姓休养生息

(2)元朝灭亡是因为君主被权臣蒙蔽，大臣专权;

军政)

枢密院

府

行政)

③

)

财度支

(

书草工部

中(

刑部

省)兵部

书执行②

尚礼部

户部

省

下吏部

门;

皇废帝除丞相制度

御史台

(宰相)(军政)

明朝;自古三公论道，六卿分职，并不曾设???丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。

——朱元璋《皇明祖训·祖训首章》;

皇帝

内阁(辅政机构);

掌控的分析，说一说，明朝是怎

样加强皇权对兵权的掌控

设立五军都督府统兵，兵部则掌握调兵和武官;

钱宰被征编《孟子节文》,罢朝回家吟诗：

“四鼓鼕鼕起着衣，午门朝见尚嫌迟；何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天上朝时，朱元璋问他：昨天做的好诗，但我并没有“嫌”你啊，何不用“忧”字。钱宰吓得直磕头谢罪。

国子祭酒宋讷“危坐有怒色”,第二天朝见时，朱元璋问他昨天为什么发怒，宋讷大吃一惊，把发怒的原因如实说了，问“陛下何自知之”,朱元璋把派人偷着给他画的像拿出来给他看。

——南炳文、汤纲《明史》;;

材料一自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，

然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

——朱元璋《皇明祖训·祖训首章》

材料二钱宰被征编《孟子节文》,罢朝回家吟诗：“四鼓鼕鼕起着衣，午门朝见尚嫌迟；何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天上朝时，朱元璋问他：昨天做的好诗，但我并没有“嫌”你啊，何不用“忧”字。钱宰吓得直磕头谢罪。

——南炳文、汤纲《明史》

根据材料进行思考，明初加强皇权的举措有哪些利弊?

利：政治稳定，有利于巩固国家统一

弊：各个政府部门相互制衡，影响行政效率；皇权极度强化，皇帝集军政大权于一身，所有官吏都只能唯皇命是从，缺乏制衡的皇权必然会导致政治腐败，权力滥用，影响国家健康发展。;

当固礼蠢

考试范围四书五经学庸书易记詹

变化解题标准必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准

答题格式文体格式、段落划分以及文意，

都有严格规定，“八股文”;

必须按照朱熹的思想和思路去解亚进行阐述，会对人有什么影响?思维僵化

答题格式→文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定，“八股文”

常年按照严格规定的答题格式去学习思考，有哪些影响?

评价：形式呆板，脱