个月宝宝讲座周勤.pptVIP

运动发育是遵循大脑发育的规律进行的。运动发育促进认知能力的发展。如坐位时看物体是相对平行的位置，坐位有利于双眼协调、认知物体和对物体远近的判断；也有助于形成对声音方位的判断，头部转动灵活；也回发现手能作出很多另人惊奇的事情。0102运动与智力发育的关系4个月颈背部肌力增强，拉宝宝坐起时主动抬头。5个月坐位：分开双腿呈“三脚架”式，手在前面支撑，或靠坐。6个月坐位：独坐片刻，坐位时做“摇啊摇”，有利于平衡能力，扶着做双足跳。010203练习坐学习翻身是运动发育的一个重要里程碑。先从仰卧翻到俯卧，然后从俯卧翻到仰卧。最初从一侧翻身，以后到两侧翻身。学习翻身由手眼不协调到手眼协调抓物体。4个月伸手抓取面前喜欢的物品。5个月双手各抓握一个物品。拿到物体喜欢放进口内、啃、舔。拿进口中探索一下，有利于感知能力的发展。手的操作5个月时把玩具放在不同距离，在宝宝经过努力够得着的地方，让婴儿凭自己的努力去够取玩具，不要被动地将玩具放在婴儿手中。让孩子自己将好拿易消化的饼干拿到嘴里。这既是手的动作的训练，也是自我生活能力的练习。手的操作会拿大物体，也会拿小物体，此时学会用手耙取小物体。026个月学习将物体从一只手传递给另一只手。01手的操作4-6个月视觉更加敏锐，远近都能看清楚，辨别颜色能力也和成人相似。01听觉反应也更加灵活。02对接触过的物体很容易失去兴趣，对没有见识过的物体有巨大的好奇心。03认知能力1经常改变接触的环境，在家中变换玩的玩具如日常用品，不同的图片、画报，经常户外活动，接触大自然，视觉追视，边看边说。2照镜子是认识自己的好方法。3学会“藏猫猫”游戏，这是认知能力的重大飞跃。也可以将玩具盖起来去寻找。提高认知能力方法010203经常对宝宝说话，是在感受语言，是不可缺少的语言学习环境。4个月开始“咿呀”学语。同孩子说话鼓励他发音。5-6个月叫“爸爸、妈妈”，简单的音节如：“奶、抱、走”等等。语言和交流活动能力增强，渴望接触他所看到的东西。会喊叫、摔东西，寻求帮助。会对玩具很快厌烦，但不会厌烦你的关心。懂得赞扬的语言和批评的语气。情感发育性格01很大程度取决于先天气质，有的安静，有的哭闹多。抚养方式应适应先天气质特点。对意愿强烈和性格倔强的孩子要有更大耐心和温和的方式，使他安静。对安静的孩子要更多的热情关照，使他活跃起来。02依恋1依恋是个人情感发展的重要一步。4-6个月开始见到妈妈表现出喜悦的情绪，哭闹是妈妈抱起即停止哭闹，这是依恋行为的开始。母亲对孩子的需求反应敏锐，婴儿会觉得很安全，有自尊心，有利于发展宝宝的主动探索和认知能力，良好的适应能力，是形成健康人格的基础。2在喂养、护理、户外活动时要对孩子说话，给予丰富的语言刺激。经常和孩子面对面交流，模仿他的发音，激发他发音的兴趣。创造一个新奇安全的环境，让他自由活动和探索。如何促进大脑发育01每天给孩子阅读书籍，养成喜欢书的习惯。02随着音乐做节律性运动。03鼓励孩子自己拿玩具，促进手能力的发展。04培养孩子夜间睡长觉，对智能和体格发育有重要的作用。如何促进大脑发育玩具红色和蓝色玩具，焦距接近成人。注视滚动的球。玩具要便于摇动、拍打出声。迷恋镜子。1图画书是婴儿的好朋友。2符合婴儿视觉特点的，如色彩鲜艳3国家教育部推荐一种婴儿优秀图书《嘟嘟熊》，有著名童话专家和画家创作，形象可爱，故事生动。4每天给孩子看和讲解，翻页要快，让孩子有新鲜感，每次时间不要太长，每天几次。图画书坐位时头后仰。4个月不会转头向声源。4个月手仍握拳。5个月不会翻身。6个月不会大笑。6个月不会主动拿物。6个月扶立时尖足。异常信号4-6个月育儿

知识讲座周勤食物添加期喂养阶段：掌握食物添加期喂养的时间、原则、方法、添加食物的制作等对孩子生长发育十分重要。01喂养行为：儿时的营养和饮食习惯将影响一生的健康。采用恰当的吃的教育和父母的喂养行为可以避免孩子挑食、偏食、厌食的发生。02基本知识现代营养观的核心是食物多样化、平衡、适量多样没有一种食物能够具备所有的营养素，因此食物的多样化实际是保证孩子获得全面营养的基础。尽早让孩子尝到同一类食物的诸多口味。食物的多样化和从一种到多种的添加原则并不矛盾。不遵循添加原则会造成孩子消化不良、腹泻。现代营养观平衡氨基酸平衡，热量营养素构成平衡，酸碱平衡，各种营养素摄入量之间平衡。三岁以下的婴幼儿的平衡膳食：乳和乳制品→谷类→素菜水果类→肉豆禽鱼类→油糖类。适量适量的营养是指所摄入的营养素既能满足机体的需要量，又不危及机体健康。现