4.4 同角三角函数的基本关系（教案）-【中职专用】高一数学（高教版2023修订版基础模块上册）.docx

4.4同角三角函数的基本关系

课程目标

1、理解同角三角函数基本关系式；

2、学会根据同角基本关系式化简复杂等式。

3、熟练运用“弦切”和“和积”的转化。

重点：同角三角函数的基本关系式。

难点：同角三角函数基本关系式的变形和运用。

教学方法：通过对单位圆和三角函数的学习，运用勾股定理和分式的性质得出两个同角的三角函数关系。

教学工具：多媒体。

一．情景引入

如图，我们可以发现正弦线PM和余弦线OM以及单位圆的半径OP之间满足勾股定理OP2

那么，该勾股定理运用到三角函数中是什么样？

二、探索新知

探究一同角三角函数基本关系式一：平方关系

在单位圆当中PM=

OM=a=cosα

所以a2+b

又因为单位圆的半径r=1

所以sinα

同一个角的正弦、余弦的平方和等于1。

和、积之间的变化：

01、sinα+

02、sinα-

在三角函数中出现“1”可以转化为sinα

同角的意义：

1、角相同。在同一个公式中，正弦、余弦所对应的角必须相同。

2、任意角。对于任意使式子有意义的角都成立，与角的表示形式无关。

1、sin

2、sin

3、sin

上述式子都成立。

1、sin

2、sin

上述式子都不成立。

探究二同角三角函数基本关系式二：商数关系

如图：在单位圆当中PM=

OM=

所以tan

同一个角的正弦、余弦的商等于该角的正切。

弦、切之间的变化

01、sin

02、cos

在公式tanα=sinα

即αα≠π2

1、tan

2、tan

3、tan

上述式子都成立。

1、tan

2、tanβ

上述式子都不一定成立。

例1已知sinα=45????,且角α是第二象限角,

解析：因为sinα

所以cosα

又因为α是第二象限角，所以cosα

则tanα

例2已知tanα=-5，且α是

解析：由同角三角函数可得sinα

解得cosα

因为α是

所以cosα=66，则

例3化简：sin

解析：原式=sinα

例4求证：sin

解析：sin

=?sin

所以sinα

例5已知tanα=2

解析：将分式3sinα

得3tan

将tanα=2?带入得

三、巩固练习

1.已知sinα=32，且α是第二象限角，求

答案：因为sinα

所以cosα

又因为α是第二象限角，所以cosα

则tanα

2.已知cosα=-22，且α是第三象限角，求

答案：因为sinα

所以sinα

又因为α是第三象限角，所以sinα

则tanα

3.已知tanα=34，且α是第一象限角，求

答案：因为sinαcosα

解得sinα

4.化简：

（1）cosαtanα（2

（3）1-sinα2

答案：（1）cosαtanα=

（2）2

（3）1-

=

因为α是第二象限角，所以cosα

所以原式=-cos

5.已知tanα=?4,求下列各式的值：

（1）sinα-cosα

答案：（1）原式=

（2）原式=

6.求证:1+

答案：1+

所以1+

7.化简:1+2sinαcos

答案：1+2

因为α是第一象限角，

所以原式=sin

四、归纳总计

1、同角三角函数基本关系式一：平方关系

2、同角三角函数基本关系式二：商数关系

五、课后作业

1.完成同角三角函数基本关系的配套同步练习册；

2.整理两个基本关系式及其变形笔记；

3.思考两个基本关系得混合运算。

本节内容为同角三角函数的基本关系，重点式两个基本关系式及其变形，和积之间的转化、弦切之间的转化、以及1的运用，解题时需要注意各象限角符号的取值。