湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section B（1a-1f）说课稿 （新版）人教新目标版.docx

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionB（1a-1f）说课稿（新版）人教新目标版

一、课程基本信息

1.课程名称：湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionB（1a-1f）

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生通过英语学习，了解不同文化的交际策略，增强跨文化意识。

2.提升学生的英语听力理解能力，能够准确捕捉关键信息。

3.强化学生的语言表达能力，鼓励学生在实际情境中运用所学英语进行交流。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入七年级之前，已经接触并学习了一些基础的英语知识，包括字母、单词、简单的句子结构和基本语法。他们对英语字母的读写有一定的熟悉度，能够理解并运用简单的英语句子进行日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们在学习能力上，有的学生可能擅长听力和口语表达，而有的则在阅读和写作方面表现更佳。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过互动和游戏来学习，而另一些学生则可能更倾向于通过阅读和练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在SectionB（1a-1f）的学习中，学生可能会遇到以下困难：一是对guitar等新词汇的发音和拼写；二是理解句型“Canyou...?”在不同语境下的运用；三是听力材料中的语速和口音可能会影响学生的理解。此外，学生可能缺乏在实际情境中运用英语进行交流的经验，这也是他们需要克服的挑战之一。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（吉他模型）。

-课程平台：人教新目标版英语教材配套教学平台。

-信息化资源：在线听力材料、英语歌曲、相关文化背景资料。

-教学手段：实物演示、角色扮演、小组讨论、多媒体辅助教学。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听音乐吗？有没有自己喜欢的乐器？”

展示一些关于吉他的图片或视频片段，让学生初步感受吉他的魅力或特点。

简短介绍吉他作为一种乐器的普遍性和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、吉他基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吉他的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解吉他作为一种乐器的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍吉他的组成部分，如琴颈、琴身、琴弦等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、吉他案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吉他的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的吉他演奏家或吉他曲目案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解吉他的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对音乐界的影响，以及吉他如何在不同音乐风格中展现其独特魅力。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论吉他在不同文化或音乐流派中的应用，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与吉他相关的主题进行深入讨论，如“吉他在流行音乐中的作用”或“吉他演奏技巧的发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吉他的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吉他的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括吉他的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调吉他在音乐文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用吉他知识。

布置课后作业：让学生查找并介绍一位他们喜欢的吉他演奏家，以及该演奏家的代表作品，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，具体内容需根据实际教学情况调整。）

七、课堂延伸活动

目标：拓宽学生的知识面，提高学生的实际操作能力。

过程：

1.组织学生参加校园吉他比赛，鼓励学生展示自己的吉他演奏技巧。

2.邀请专业吉他教师进行现场教学，让学生亲身体验吉他演奏的乐趣。

3.鼓励学生利用课外时间，尝试自学吉他，并分享学习心得。

八、教学反思

目标：总结教学过程中的经验教训，为今后的教学提供参考。

过程：

1.教师对教学过程中的各个环节进