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社会学研究方法与实证分析探索社会现象的科学路径
课程概述课程目标掌握社会学研究基本方法培养数据分析能力主要内容研究设计与抽样技术数据收集与分析方法学习要求积极参与课堂讨论
第一部分：社会学研究方法导论理论基础社会学理论指导方法方法技巧各类研究工具与应用实证分析
社会学研究的性质科学性遵循科学方法与逻辑推理经验性基于可观察的社会现象与数据社会性
社会学研究的目的应用解决实际社会问题预测推断未来社会趋势解释探索社会现象因果关系描述记录社会现象与特征
社会学研究的步骤选题确定研究问题文献综述回顾相关研究形成假设提出可检验的预测研究设计规划实施方案数据收集获取所需信息数据分析整理分析数据结论与报告总结发现与启示
研究伦理知情同意参与者需充分了解研究隐私保护保障个人信息安全公平对待避免偏见与歧视利益与风险评估研究影响
第二部分：研究设计1问题确定明确研究目标和方向2设计选择选择合适研究类型3方案制定确定具体实施细节4评估完善检查设计合理性
研究设计概述定义研究问题答案的蓝图类型探索性、描述性、解释性重要性确保研究有效性与科学性
横断面研究设计特点在单一时间点收集数据优势成本低，实施简便局限难以确立因果关系应用流行病学调查、民意测验
纵向研究设计趋势研究不同时间点研究不同样本追踪整体群体变化队列研究追踪特定人群随时间变化如同龄人群体研究追踪研究同一样本多次数据收集观察个体变化过程
实验研究设计真实验设计控制组与实验组随机分配处理严格控制变量准实验设计无法完全随机分配采用现有群体控制部分条件
案例研究设计确定研究案例选择典型或特殊案例多元数据收集综合使用多种方法深入分析探索内在机制与过程理论建构从个案到一般性理论
第三部分：抽样方法确定总体明确研究对象范围选择抽样方法根据研究目的确定计算样本量保证统计显著性
抽样的基本概念总体研究关注的全部个体样本从总体中抽取的子集抽样误差样本与总体间的差异
概率抽样简单随机抽样每个个体等概率被选系统抽样按固定间隔选择分层抽样按属性分组后抽样整群抽样选择自然形成的群体
非概率抽样常用于探索性研究、质性研究以及难以接触群体的研究
样本量的确定95%置信水平结果可靠性程度±3%误差范围结果精确度要求50%反应分布特征在总体中分布
第四部分：数据收集方法选择合适的数据收集方法是研究成功的关键
问卷调查法设计原则简洁明了避免诱导性问题逻辑顺序合理问题类型封闭式问题开放式问题李克特量表问卷结构开场白与说明主体问题部分背景资料收集
访谈法结构化访谈遵循固定问题与顺序半结构化访谈准备提纲但保持灵活非结构化访谈自由对话式深入交流
观察法参与式观察研究者加入被研究群体从内部视角理解行为可获取深层次信息非参与式观察研究者保持局外人角色减少干扰自然行为适合公共场所研究
实验法实验设计确定变量与控制条件招募参与者选择符合条件的对象实验操作施加处理或刺激数据记录测量反应与结果数据分析比较组间差异
文献分析法文献搜集广泛收集相关资料筛选整理分类与评估文献深入解读理解材料内在含义综合分析提炼核心信息
第五部分：测量与量表概念构建理论概念界定操作化转化为可测量指标工具开发设计有效测量手段评估与改进确保测量质量
测量的基本概念概念抽象理论构想操作化转化为可观察变量指标具体测量标准
信度定义测量结果的一致性与稳定性类型重测信度、内部一致性等提高信度方法标准化程序、多题测量
效度效标效度与其他有效测量吻合程度2结构效度测量与理论结构一致性3内容效度测量覆盖概念完整性表面效度测量工具的表面合理性
常用量表李克特量表测量态度强度与方向顺序量表排序优先级或偏好语义差异量表使用对立形容词评估
第六部分：定量数据分析基础分析频率分布描述统计交叉分析高级分析假设检验相关与回归多变量分析分析工具SPSS软件R语言Excel分析
描述统计集中趋势均值、中位数、众数离散程度方差、标准差、极差分布形态偏度、峰度、正态性
推论统计参数估计总体参数的点估计区间估计与置信区间假设检验原假设与备择假设统计显著性与p值第一类与第二类错误
t检验独立样本t检验比较两独立组均值如男女差异比较要求方差同质性配对样本t检验比较相关组均值如前后测试比较每对观测相互关联
方差分析方差分析用于三个或更多组均值比较，包括单因素和多因素设计
相关分析Pearson相关测量连续变量线性关系Spearman相关测量等级变量关系强度解释要点相关不等于因果
回归分析简单线性回归单一自变量预测因变量形式：Y=a+bX多元线性回归多个自变量共同预测形式：Y=a+b?X?+b?X?+...
因子分析相关矩阵计算变量间关系强度因子提取确定潜在维度因子旋转优化因子结构因子命名与解释赋予概念意义
路径分析直接效应变量间直接影响间接效应通过中介变量影响总效应直接与间接效应总和
第七部分：定
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