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基于创新教学理念的大学物理实验课程仿真系统构建与探索

一、引言

1.1研究背景

在信息技术迅猛发展的当下，虚拟仿真技术已在众多领域得到广泛应用，教育领域也不例外。虚拟仿真技术通过数字化手段模拟真实场景，为学习者提供了一种全新的学习体验，其在教育中的应用正逐渐改变着传统的教学模式。在物理教育领域，传统的大学物理实验教学面临着诸多挑战，已难以满足现代教育的需求，因此，开发一款高效、实用的大学物理实验课程仿真系统显得尤为迫切。

传统大学物理实验教学存在仪器设备老化、数量有限的问题。许多高校的物理实验仪器使用年限较长，性能下降，测量精度难以保证，这不仅影响实验结果的准确性，也降低了学生对实验的兴趣