探寻卓越之路：三位特级幼儿园教师专业成长的深度剖析.docxVIP

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2025-03-29 发布于上海
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探寻卓越之路：三位特级幼儿园教师专业成长的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

幼儿教育作为基础教育的起始阶段，在个体的成长与发展进程中发挥着举足轻重的作用。这一时期是儿童身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造良好品德和行为习惯的重要阶段。陶行知说过：“人类社会处处是创造天地，天天是创造之时，人人是创造之人。要想全方位培养人、塑造人就应该从娃娃抓起”。相关研究表明，幼儿时期是智力开发的最佳期和人格健全的关键期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点。比如，在认知方面，幼儿的感知逐渐完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，注意力不稳定但对感兴趣事物易集中，记忆带有不随意和直观形象