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明星中学学习考察报告

InvestigationreportonStarMiddleSchool

(考察报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-044932

工作报告|WorkReport

考察报告

明星中学学习考察报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

短短五天的学习考察学习结束了，回想五天里听课、学习、研讨、交流、总

结和反思，虽然很忙很累，但却收获颇丰，不虚此行。

一、深切体会了xx教师的无私奉献精神。

走进xx的校园，你会发现除了体育锻炼和活动课时间，整个校园总是静悄

悄的。听不见学生的喧闹，更看不见教师在校园里随意走动。来到备课室，你会

发现所有的教师都静静的坐在办公桌前认真的备课和批作业。如果说有教师在电

脑前，他一定是在为上课准备着：查找资料、命制试题等。课间的教室里你常常

会发现两三个老师发生“冲突”。课外活动时，你总会在活动地点发现班主任和任

课教师的身影……

其实，xx教师的待遇并不高。带我的石老师已经五十多岁了，学科带头人，

教学经验丰富，还只是中教一级。和她交流时，没有一丝抱怨，反而说的更多的

是尽职尽责的做好自己的教学工作并着力培养年轻人。她说：教育教学是自己的

本质工作，任何理由都不能动摇。我xx教育今天的成就离不开一大批无私奉

献的教师默默无闻的支撑。

作为伊滨区教育的一员，贡献自己的微薄力量我们责无旁贷。我们需要在日

常教育教学工作中践行无私奉献精神。xx明星中学的赵校长说：无论你们学走

多少东西，但教师的无私奉献精神是学不走的。我们不相信！

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工作报告|WorkReport

考察报告

二、真正感受到了xx教育的务实精神。

我总认为常态课最能看出老师的教学功底，常态课最能看出他们课堂的奥妙。

事实上，在这二十余节课上，我看到了xx老师在常态下最真实的一面，xx课堂

在常态下最本真的绽放。

老师在课堂上总是不紧不慢的，哪怕完不成任务，但保证把学到的东西非“闹”

个清楚不可。一遍一遍的问，一个一个的过。给人的感觉就是我就不急。课堂上

用的最多的是重述：两人组重述、四人组重述、派代表总结重述、大家齐读这个

题目。。。。。。学生回答问题也是不慌不忙的，好像外国人刚学会汉语。看着一节

课没有学到多少东西，可是能感觉到他们大多数人肯定掌握住了。我疑惑的问石

老师：这样下去能完成教学任务吗？石老师说：如果只是为了赶进度，赶得越快

学生退步的就越快。不如一节课让学生真正掌握一点东西。坚持下去就会有收获。

毕竟完不成任务的节次还是有限的，因为平时我们掌握的扎实，所以考前基本不

需要复习。我听了焕然大悟：这就是慢的艺术吧！

再看看xx老师的教案、作业、听课记录等简洁明了，实用有效，一本本字

迹工整整洁。老师们说：为什么要应付哪？写就是为教学工作的，如果为了应付

还不如不写。

当我们正每天疲于应付时，我们是否可以停下来想一想：我的工作有效吗？

我能不能做到一切围绕高效课堂开展工作哪？我们有哪些琐事是不需要做的？

我的时间都去哪儿了？

三，切实了解了xx“二十四字教学模式”内涵。

明星中学现在的教学流程有六个环节：温故互查、新课导入、自学感悟、